姓氏歌。你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周，吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……
教学目标。1、能正确认读12个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识2个偏旁。
2、能正确、通顺地朗读课文，背诵课文。
3、初步了解中国姓氏。能照样子做问答游戏，了解班里同学的姓氏。
4、初步了解传统文化的博大精深，增强民族自豪感。
教学重难点。
1、能正确认读12个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识2个偏旁。
2、能正确、通顺地朗读课文，背诵课文。
3、能照样子做问答游戏，教学准备：
生字词卡片，课件。
教学过程。第一课时。
教学活动。一、导入新课。
1、问：谁会背诵《百家姓》？
2、谈话：你姓什么？请你写一写。
3、板书课题，指导认读、书写"姓"，辨析：姓、性。
二、初读课文。
1、自由读课文，要求：借助拼音，读准字音。
2、检查：带音节生字。
3、检查：去掉音节生字，交流识字方法，着重是合一合方法。
师生对答，如：木子李，口天吴等。
4、辨析：王、玉、主。
5、指导写字：王。
三、再读课文。
1、指名逐句朗读，要求：读通顺。
2、采用多种形式练习朗读，要求读流利。
3、教师范读，圈出课文中的姓氏。认读。
4、交流：班里的。同学都有哪些姓氏？练习句式说话：
我知道班里的同学有的姓（），有的姓（），还有的姓（）。
5、师生问答方式朗读课文，交流：你发现了什么？
相机讲解：单姓，复姓。并再举几个例子。
四、指导写字。
1、认读：方。组词，造句。
2、辨析：方、万、放。
3、指导书写：方。
五、布置作业。
找一找自己的亲人、朋友都是什么姓氏。
第二课时。教学活动。
一、复习导入。
1、认读生字词语。
2、朗读课文。
二、练习说话。
1、朗读课文前两行：你姓什么？我姓李。什么李？木子李。
问：你发现什么？
仿照例子说话。
2、出示三四两行：他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。
同法练习。3、小结：介绍自己姓什么，可以用不同的方法。
三、指导背诵。
1、采用多种方式练习朗读。
2、熟读成诵。
四、指导写字。
1、认读：什、么、双、国。
2、写字指导。
五、布置作业。
1、和家人做有关姓氏的问答游戏。
2、诵读《百家姓》。
一年级试题 姓氏歌
一 给加横线的字选择正确的读音，画 姓氏 s sh 赵国 z o zh o 大官 gu n gu n 一周 z u zh u 什么 mo me 春风 f ng f ng 金钱 qi n qi n 飘落 pi o qi o 二 看拼音，写词语。sh n me gu w ng x ng w ng shu...
一年级下册根据课文内容填空
根据课文内容填空。期中考试前学了四个单元，第 课课文要求会背，第16课背诵喜欢的部分。需要掌握以下内容。姓名。1物复苏，柳莺歌燕舞，冰雪融化，泉水争鸣。2 春天到了，春雷跟柳树 了给柳树洗澡了给柳树梳头了，春燕跟柳树捉迷藏了，柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着们 了。3 小燕子说春雨是 的，麻雀说春雨是 ...
一年级下册根据课文内容填空
一年级下册原文填空。十。二 我会把下列的句子补充完整。1.远看 有色，近听 无声。春 花还在，人 鸟不惊。2.锄 当午，汗滴禾 谁知盘 餐，粒粒皆辛苦。3.众人一条 黄 变成金。4 一 之计在于春，一 之计在于晨。明，男。尖，尘。从，众。不成众，独 成 7 向着国旗，我们 对雨，雪对风。花对树，对 ...