2017春季学期四年级语文下册。
教学工作计划。
涂春华 2017.2
一、学情分析
本班学生思维活跃，个性张扬，学生兴趣比较浓厚，主动性较好，但习作水平还有待加强。大部分同学基础知识较好。
二、教材分析。
本册教科书内容包括课文、口语交际、习作、语文活动四个部分，共分为8个单元。共有课文30篇，其中精读课文22篇，略读课文8篇，大都是新编课文：口语交际6次，习作、语文活动各8次。
语文活动作为一个版块安排在，每个单元后面，分别由“万花筒”、“百宝箱”、“大舞台”3个栏目组成。
三、教育教学目标。
1、认识304个汉字，会写其中242个，注意写字姿势，养成良好的写字习。
惯。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定课文。
3、初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
4、能联系上下文理解词句的意思，能借助字典、词典和生活积累理解生词。
的意义。5、能初步把握文章的主要内容，理解课文中关键词句在表达情意方面的作用，体会文章表达的思想感情。
6、体会标点符合（冒号、引号、）的用法。
7、积累课文中的优美词语，精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
8、能用普通话交谈，在交谈中认真倾听，并就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
9、能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表达自己觉得新奇有趣或印。
象最深、最受感动的内容。
10、组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。
四、教学措施。
1．强化学习习惯的养成。
语文教学的难点主要是如何让学生成为一个会学语文，用语文的人，所以在平常的教学中不仅仅是关注的知识的掌握，更主要的是让生养成会学习爱学习的习惯，这学期将继续关注以下良好习惯的培养：
1）课前预习与课后复习的习惯。
2）能够自学课文的习惯。特别是精读课文，如何让学生自己抓住重难点，学会分析课文，体会文章的思想感情，理解文句的表达方法。通过略读课文学习方法的掌握，引导学生开展课外阅读活动。
3）大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。
4）把写作当成是一种乐趣。爱写作也愿意写作。
5）继续加强培养善于倾听的习惯，提高课堂教学的质量。
2、根据生字数量多少，难易程度，采用灵活多样教学方式学习生字，并及。
时巩固、复习、尽万能能运用，避免回生。
3、加强朗读，从读入手，以读带讲，在读中把握文章的主要内容，在读中。
把握文章的主要内容，在读中感悟，在读中理解，在读中了解自然段的。
构成，初步形式基本的阅读能力。
4、增强主体意识，倡导自主、合作、**的学习方式，注意学习过程，加。
强每一段训练，夯实基础促进发展。
5、注重听与说双方的互动过程，在交际互动的过程中培养学生倾听、表达、
交谈的能力。
6、从观察入手，先说后写，让学生易于动笔，乐于表达，培养习作的自信心。
7、联系学生生活实际，引导学生积极主动参与活动。开拓语文学习的新视野。
五 、教学进度安排
2024年春学期小学四年级语文期中教学质量检测题
评分标准及参 口语交际 2 2 4 根据提供的情境写话。要求 能根据不同的对象围绕活动主题提出相关的问题 说话通顺 连贯 得体。积累运用 一 看拼音写词语 1 10 10 秩序 繁衍 推荐 滂沱 斟酌。二 将下列成语或句子填写完整。0.5 8 1 4 8 走马观花 事过境迁 大雨如注 生命悠关 声情...
2019春四年级下册语文半期测试卷
2013年春四年级下册语文半期测试题。总分 100分时间 90分钟 一 书写 3分 要求 行款整齐，字迹工整，卷面整洁。二 看拼音，写词语 8分 x p i y ng w z o tf i xi ng l y u m n ru ch n j n k i xu n 三 用 划出带点字正确的读音 3分 ...
2024年春期小学四年级下册语文期末试卷人教版
班级姓名分数。一 读拼音，规范地写词语。5分 w n y n h xi sh ng x n yu m y ch n 蜿蜒 和谐 赏心悦目愚蠢 x sh ng z o t shu i l ng p b i g n z ng 牺牲 糟蹋 率领 疲惫 肝脏 二 组词 5分 削 暇 潮 捎 尊 哨 瑕 嘲 ...