2019教务处工作计划

教务工作计划。

一、指导思想。

根据上级部门的会议精神，结合我校教学实际情况，以教学为中心，集中全体教师的智慧，以质量兴校为突破口，狠抓教育质量，使我校教育教学水平再上新台阶。

二、主要工作要求。

一）抓好制度建设，完善办学框架。

在认真继续执行原有教学管理制度的同时，制定既适合我校实际情况，又富有人文关怀特色的科学的教学管理制度。

二)以规范教学行为为重点，切实加强常规管理。

1、抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。

教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，根据学生的特点，在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好各教研处教学计划，是搞好教学工作的首要任务。各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析、取舍，确定本学科教学的重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，符合教学大纲的要求，突出专业的特点。

2、强化过程管理，提高教学效率。

1）、研究落实和把握好各个教学环节。

备课要充分，目标要明确。要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容、学生实际相结合，理论知识和实训技能相结合，德育渗透、知识体系及心理素质相结合。不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的内容能面向全体学生。

上课要精细、方法要灵活：要求做到“两个不”，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课。上课过程中要注意观察了解学生的感受和反应，要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。

师生互动得当，信息反馈及时。

内容要适当：形成一体化教学体系。

辅导要及时、针对性要强：加强个别辅导，为基础较差的学生提供发展的机会。

2）、加强对作业的有效控制。

学生作业、练习布置要科学合理，教务处定期检查，严格控制，重在质量，做到有效练习，练有效果。

3）、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。

教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理。

加大听、查课的力度：今年仍然要求每位任课教师听课20节，主管校长、教务主任、教研组长必需深入第一线随时听课，每学期听课次数不少于30节。具体形式可以由教研组组织或教师自行安排，听课评议与听课次数分别作为本学期教学奖励依据之一。

坚持“四查”，狠抓课堂教学。“四查”：一是检查教案作业，教务处每月一大查，平时由教务处成员和主管领导随时抽查；二是检查教学进度；三是检查教学出勤；四是检查教学效果，所有结果一律以书面形式记录。

教师的教学效果进行“三评”，即学生评价、教研组评价和教务处评价。评价结果将为作为教师教学奖励和年终考核的依据之一。

严格考试制度：加强考风考纪建设。学校在同类可比的班级中实行统一考试，统一阅卷，统一分析；学期考试，监考教师要求认真负责，一丝不苟，确保全面、真实地反映教学质量。

(三)加强师资培养，促进教师业务的成长。

1、抓好师德建设，培养育人模范。教研处组织全体教师认真学习《教师法》、《职业道德法》等相关法律法规和各级各类学校先进教师、先进教育工作者的优秀事迹，进一步增强学校教师“育人先育己”、“打铁先让自己硬”的意识。

2、继续开展好“礼仪进校园文明伴我行”活动。

3、对教师进行多**信息技术培训，开展教师多**课件制作比赛。

5、开展对新教师的培训活动。为让新教师迅速提高业务水平，站稳讲台，学校实行“新老结对子”的帮扶活动，促进新教师的成长。

6、创造条件，提供机会，让更多的教师能外出学习，加强校与校的联系，拓宽交流渠道，扩大交流范围，开放教育视野。

四）以“实验教学促进年”为契机，抓好学校实验教学。

教务处组织，技能教研组牵头，把学校的实验教学搞好，要做到实验教学有记录，有报告，有效果，力争把学校中的这一薄弱环节弥补上去。

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