教务处工作计划

孙扎齐乡八一爱民学校教务处工作计划。

2011-2012学年）

新的学期又开始了，在结束了寒假假期之后，学生们都陆续的穿着新衣服回到了学校，看到他们天真无邪的样子，我感到很开心，同时深感责任的重大，我下定决心要在新的一年中要让学校有新的气象，一定要提高教育教学质量，树立良好的口碑，以此来回报孙扎齐的父老乡亲，所以我制定这份教学工作计划，让我在行动和教学中能够更好的实施我的工作：

一、指导思想：

本学年，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识和创新意识，深入贯彻落实科学发展观，围绕学校的工作目标和要求，树立以分数为第一的目标意识，立足我校教育发展的实际，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、工作目标：

1、认真安排好教育教学各项工作，加强内部管理，保证正常的教学秩序。

2、加强教学管理，全面提高教学质量。

3、严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范教师的教学行为，力争使教学常规要求内化为教师的自觉行为。

4、进行课堂教学有效性研究，优化教学过程，加强过程监督，减轻学生课业负担。

5、按计划开展竞赛活动和课外活动，做到计划、人员、内容、时间和组织五落实。

6、做好“教育对我校督导”评估迎接的整理工作。

三、主要措施：

一）坚持规范管理为基础，提高教学管理精细化水平。

1、严格执行课程计划，开齐上足各门课程，根据师资水平来调配课程，体现课程的专业化。坚决制止课程设置的随意性和违规行为。上好各类必修课和综合活动实践课，杜绝挤占、挪用课程现象。

2、加强规章制度执行力度，重点规范教师课堂教学行为。这一学期教务处将对现行的考核不合理的地方进行科学的修改，补充音、体、美老师的考核，健全了《孙扎齐八一爱民学校教学常规管理细》，制定了《孙扎齐乡八一爱民学校教研组长的考核办法》、《孙扎齐乡八一爱民学校巡课制度》等制度。并加大考核的透明度，常规检查和教研组长的考核一个月公示一次，老师绩效考核详细打分情况一学期公示一次，并充分发挥教师的监督作用，老师们可以随时给教务处献计献策，我将努力做到，坚持“制度第一，人文关怀第二”的现代管理思想，在进一步建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范教师课堂教学行为上。

第一组织教师认真学习《孙扎齐乡八一爱民学校教学常规管理细则》，进一步明确教师课堂教学常规要求；第二加强早会、技能科课堂的督查力度，深入推行“日常巡课制度”、“推门听课制度”，杜绝乱堂、空堂等不正常现象发生。第三强化岗位责任意识，教学工作是学校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，必须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”、“谁分管的谁负责”。进行责任追究制。

3、规范学籍管理，实行电子学籍管理。全面落实义务教育有关规定，严格控制辍学率，确保在校生巩固率达到100%。规范学生的学籍变更管理，实行专人管理。

做好电子学籍管理登记工作，建立学生学籍信息电子化管理系统，使学籍管理信息化、科学化、规范化。

4、突出学生行为规范养成教育。结合学生年龄特点，坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的学习习惯，促进良好学风的形成。语文学科重点抓好学生课前认真预习、课中专心听讲、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯；数学学科重点抓好学生使用草稿本、错题订正本的好习惯；英语学科重点加强学生的听力训练。

各教研组通过认真做好月工作考核、学生问卷调查、查阅学生作业和读书笔记等手段，严格督促学生养成按一定的书写要求和格式做作业，错题及时订正等书写习惯，培养学生良好的学习品质。

5、规范教学资料管理。

这学期所有有关教务处的档案由教务处指导完成，教务主任和副教务主任负责给建档人员提供计划、总结及过程性材料。并给建档人员提出要求。

1）教学资料要分门别类进行整理，要能清楚、真实地显现教学状况和管理过程。

2）记录格式要规范。要写清楚活动时间、地点、参加人员、主持人、记录人、主要内容，过程记录要详实。

二）围绕有效教学主题，提升教育教学质量水平。

1、围绕有效教学主题，落实三个重点环节。

进一步深化学科教学改革，以新课程理念为指导，采取有效措施，规范教师的教学行为，真正实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩”。本学年教学管理重点主要落实“三个重点环节”：

一突出有效备课研究。在抓好教案规范化管理的基础上，积极探索变“学案”的研究，明确教学目标，把握知识的重难点，设计问题，培养学生运用知识的能力，通过练习及时自查，巩固学习效果。

二突出有效课堂研究。引导教师努力改进教学方法，在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。

三突出有效训练研究。加强对学生作业与测试有效性的研究，对学生作业与测试的批改、反馈和评价，做到“五有五必”，即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。教师布置和批改作业严格执行学校规定，学科单元测试有明确的操作要求和监管措施，语文、数学学科根据教研组进度安排，确定好单元过关测试时间。

在抓好教学管理、教学研究的同时，教务处采用月考察手段加强对学科教学质量的监控；继续强化培优补差工作，开学初各班根据学生实际确定培优补差名单，制定好“学困生转化”计划。

2、强化随堂听课，以常态课来提高课堂教学质量。

教务处实行推门随堂听课活动，以强化常态课管理来提高课堂教学质量。推门随堂听课除教务处各位成员外，还将邀请教研组长、班主任和相关学科的骨干教师参与听课指导。听课过程中，我们将采用听、看、查、问等形式进行。

“听”即听随堂课，“看”即看教师课堂新课程理念的落实、学生主体参与课堂学习的兴趣；“查”即查教师的备课、作业批改；“问”即对学生进行问卷调查，询问本节课学生知识掌握情况、问学生对教师、对自己的学习评价。教务处认真总结分析每一次调研情况并及时反馈给教师，与学科教师共同**教学中存在的一些问题，提出一些建设性意见和建议。

3、做好教学质量检测，强化教育教学质量意识。

充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期教育局成绩分析表情况，教务处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

本学年将继续对汉语部一年级、六年级的语文进行统一时间、统一内容的阶段性质量检测，并认真进行质量分析，找出教学中存在的优缺点，并提出今后改进的措施。

三）坚持特色强校策略，推进学校教育品牌建设。

1、打造书香校园，营造阅读氛围。坚决贯彻“让读书成为习惯、让书香陪伴人生”的读书理念，努力打造“以读书促习惯”的阅读特色，促进学生素质内化，营造校园书香氛围。本学期我们坚持开展读书活动，三至六年级学生每周有40分钟时间到学校图馆阅读；同时强化语文教师指导功能，完善班级图书流动机制，规定各年级学生必读书目，将课外阅读落到实处。

2、加强写字教学管理。本学期我们要继续规范汉字写字教学管理，各教师要把写字当作一种必备技能来要求，教师提高自我写字水平，注重对学生写字过程指导，用好《小学生语文生字本》，保证写字教学的实效性。在学生层面，要让学生养成良好的写字习惯，写得规范，写出美感；对学生的作业要实施两项评价，一项是针对作业正确情况的评价，一项是针对卷面书写的评价。

在学校层面，我们要求全体教师牢牢树立“提笔即是示范时”和全体学生“提笔即是练字时”的意识。学校将结合“规范汉字书写周”举行写字竞赛，将“练”与“用”有机融合，通过不同形式检验教学效果，提高师生写字积极性。

3、加强英语口语教学，展示英语教学特色。

充分利用孩子语言学习的“最佳期”，加强英语口语教学，要求所有英语师生在课堂上用英语交流，给学生提供良好的英语氛围，丰富学生的英语知识，陶冶了他们的情操，使小学生对英语喜爱有加，同时注重对学生英语听说能力的培养，使学生养成敢于大胆开口讲英语的习惯。

四、各月份具体安排：

二月份。1、插班生编班。

2、发放教科书。

3、控辍保学工作。

4、制定教学计划

5、整理电子学籍。

三月份。1、对学生进行养成教育。

2、教研活动：组织学习各项制度，并对现行考核进行修改。

3、对老师进行计算机培训，青年教师与老教师结对。

3、随堂听课活动。

4、县级优秀教师送课下乡活动。

5、学生读书活动（学生读后感交流）。

6、组织第一次月考，进行质量分析。

7、公示教研组长考核及教师常规检查月考核。

四月份。1、全校组织听课活动。

2、集体备课、校级讲课比赛。

3、考察教师计算机使用情况。

4、家长开放日活动。

5、一年级、六年级语文阶段性检测。

6、规范汉字书写系列活动。

7、组织第二次月考，进行质量分析。

8、公示教研组长考核及教师常规检查月考核。

五月份。1、学生体质健康测试。

2、教育教学**收集。

3、教学常规期末大检查。

4、组织第三次月考，进行质量分析。

5、公示教研组长考核及教师常规检查月考核。

六月份。1、毕业生报考。

2、期末复习迎考。

3、学科质量分析。

4、各学科学生素质等级评价。

5、教学资料整理归档。

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