调入常青树实验学校之前，就听闻我将带七年级中学习能力相对来说较好的班级，心中不禁有些窃喜，又有些焦虑。喜的是，学生层次好，可能会减少许多师生间机械性知识的沟通成本；虑的是，自然对老师的教学功底就会有更高的要求，当然，与之对应的学校目标值和家长的期待值也会随之更高。据我近十年的教学经历告诉我，两类班级的带管比较棘手：
一类是学生学习能力较差的班级，老师需要付出极大的耐力和极多的时间去处理极为琐碎的教学或非教学事件；而另一类就是学生学习能力较好的班级，学生因学习能力较好而个性张扬，有自己的想法且不轻易服从他人，思维活跃，且爱表达爱表现，强压强管是大忌，丧失了这种活跃度和积极性对后期的稳定发展会带来不利影响，所以尺度的把握就显得更为重要。尤其是十二三岁这一比较特殊的年龄段，心理发展处于转型期，而这一阶段的心理变化特征在上述两类学生的学习生活表现得尤为明显。如此想来，的确是虑大于喜了。
鉴于此，开学第一课，我与副班“谋划”好，你我一黑一白唱大戏。在当天的师生见面会上，我全程黑脸，严厉地提出我的各项要求，细化到每节课准备几种颜色的签字笔，几种不同规格和页数的软面抄，否则，“家规”处置！当天晚上，我便收到了家长们的一致反馈：
孩子们突然从小学里“妈妈般”的关爱中突然遇到了“狼叔叔般”的严格，都紧张到哭了，一致感叹这三年没法好好过了。好在这种严格是家长们期待已久的，大人们都在欣喜的同时，我也为今天的效果在暗喜！
七年级最重要的是学生行为规范的养成，尤其是言行举止和学习习惯。红领巾的佩戴和家庭作业的签字是我开学首抓的两项重头戏，不戴红领巾不准进校，要么回去拿，要么家长送，什么时候有红领巾就什么时候进校门；作业不签字就不批改作业，连带家长问责，订正必须用红色的签字笔，且文中必须有圈点勾画，哪些地方用“圈”，哪有地方用“点”都一一具化。以此类推，班主任会过问且随机抽检全科的作业，尤其是数学，也会有严格的要求和细致的落实，让学生知道，老师言出必行，且行必有果。
每天的日常行为规范由当天的班干部值日生详实记载，一个星期一总结，扣分最多的同学将取消本年度所有的评优评先的资格，因此，学生经过一段时间，收敛了许多，但课间的嬉笑，我睁一只眼闭一只眼，只要不逾矩，我默许了七年级孩子们这种因心性童真而释放的欢声笑语，毕竟，死气沉沉的闷学氛围也不是我想要的，有较活跃的表现才会有较敏捷的思维。
班主任工作经验交流稿班主任工作经验交流材料
班主任工作经验交流材料。小学班主任工作经验交流材料。各位领导，老师，大家好！从师范毕业走进校门，我便担任班主任工作，在这25年的工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获。感谢领导提供了这样的一个机会，让我们互相学习，交流经验。其实在座的每位班主任 每位老师都有自己独特的教学方法 管理经验。六年级是小...
班主任工作经验交流
做为一名普通的小学班主任老师，我从内心深处感觉到这是一项艰巨而繁琐的任务。要做好班主任这一本职工作，前提是要自己心中有爱，因为，爱是教师职业道德的核心，所以要爱班集体中的每一个孩子，尤其是后进生，今天我谈的话题主要是如何转化班级里的后进生。每个班级总会有一部分后进生，他们是最令老师们伤及脑筋的弱势群...
班主任工作经验交流
龚家湾小学 今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。我认为，经验与教训不是事物的正反两面，而是孪生兄弟，其本质完全一样。教训可以成为避免失败的经验，经验也可能成为阻碍成功的教训。所以，无论班级考试成绩好还是不好，我觉得学校都应该给我们提供介绍经验的机会。我的经验如果用一句话概括的...