做为一名普通的小学班主任老师，我从内心深处感觉到这是一项艰巨而繁琐的任务。要做好班主任这一本职工作，前提是要自己心中有爱，因为，爱是教师职业道德的核心，所以要爱班集体中的每一个孩子，尤其是后进生，今天我谈的话题主要是如何转化班级里的后进生。
每个班级总会有一部分后进生，他们是最令老师们伤及脑筋的弱势群体，为什么说他们是一群弱势群体呢？因为后进生一般各方面表现都比较差，除了学习差之外，还会更多的做出一些令老师和同学们反感的事情，比如：课堂上捣乱、课间说调皮话、欺负同学等···表面上在显示自己的强大，其实内心深处特别自卑，在老师和同学面前找不到自信，常常被同学们瞧不起，所以就用这种特殊的方式引起大家的关注。
那么，如何才能走进他们的内心深处，让他们把自己当做良师益友，敞开心扉向老师诉说自己的喜怒哀乐呢？我认为有以下几点很关键。
第一，班主任要在班级里树立威信，要公平处理每一件事，尤其是对优等生和后进生要一视同仁，让他们心服口服。第二，多表扬，少批评。对待后进生我们要努力去寻找他们身上的闪光点，我们班就有一名叫付豪的后进生，每节课都令老师煞费脑筋，经过细心的观察，我发现他身上也有闪光的一面，当他每次求同学帮忙的时候都会用上“请你帮我一个忙好吗？
”这样的礼貌用语，第一次无意中发现后我都不相信自己的耳朵。于是在一次班会上我就这件事大力表扬，当同。
学们都对他投以赞许的目光并报以热烈掌声的时候，我发现一句恰如其分的表扬远比冷冰冰的批评效果要好很多。另外对待后进生还要有更多的亲和力，多用一些肢体语言，比如，一个充满爱和信任的眼神，拉拉孩子的手，摸摸孩子的头，谈话的时候看着孩子的眼睛，我觉得这样更能走进他的心灵深处，只要能打开心扉，所有的问题都会迎刃而解。第三，适当的委以重任，我们班有一个叫王瑞贤的后进生，有一次我偶然发现他个人卫生搞得很好，做什么事都井井有条，于是我在班会上大胆地任命他为卫生班长，最终他的尽职尽责赢得了所有同学的好评，再加上老师恰到好处的表扬，让他的自尊心得到满足，你会发现此时的后进生就跟换个人似的，连眼神都充满了自信。
第四，也是我认为最重要的一点，老师要时刻学会换位思考，时刻让他们觉得自己很重要，每一件事都要遵循“是他不是我”这一原则。
总之，我坚信，如果自己用心去爱班级里的每一个孩子，那么换回的将是更多孩子对自己的爱。希望我的爱可以令我的孩子们如沐春风，每一个孩子都在爱的雨露中健康茁壮地成长！
四年级张艳芳。
2014年3月13日。
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班主任工作经验交流材料
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初三班主任工作经验交流
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班主任经验交流总结
播种行为，收获习惯 播种习惯，收获性格 播种性格，收获希望 教育对一个人的成长极其重要。这里有领导的包容，同事的鼓励，家长的理解。我做班主任工作时间短，经验可以说是匮乏的，很多时候在班级管理和学生思想工作烦琐困难时我感到头疼 甚至付出了很多，累的不行了也没有什么收获！所以我边实践边学习！一是向其他班...
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今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。回顾将近一年的一年级教育教学工作经历，我觉得我没有什么经验可谈，平平淡淡 没有大的作为。要说我的经验就是尽职尽责的工作态度。对于一年级班主任来说，我觉得培养学生良好的行为习惯和学习是工作的重点。学生良好的行为习惯的养成不是一节课 一两天说说...