享受教育的快乐。
算起来，自己上班已有12年，当班主任也十年有余，自认为算不上一位非常优秀的班主任，但当了这么多年的班主任，结合前段时间看过魏书生老师的《班主任工作漫谈》,对这份工作也有几点自己的想法，现在就和大家共同交流交流。
首先，作为班主任，我觉得最重要的是要给你的班级营造一种爱的氛围，这种爱包括老师与学生之间的爱以及学生们之间的爱。所以，每接手一届新生，在第一堂课上，我一定要做一个简短的谈话：”老师和你们这些孩子有缘被分在了同一个班里，我们现在就是一家人了，老师就是你们在学校里的妈妈，有任何事情都可以给我说，我们大家就像是共同拥有同一个妈妈的亲兄弟姐妹，我们要团结友爱，和平共处。
”当然，光说说还不行，你要用实际行动让学生们感受到你对他们爱的温度，你要像一位真的妈妈一样允许孩子犯错误，犯了错误也不要一味的批评/指责，而要换一种方式让他们知道自己错了。我平时爱和他们用开玩笑的方式，比如上课上厕所这件事，虽然一再强调上课不允许上厕所，但偶尔还是有的孩子才刚上课就想上厕所，还得专门加一句：”老师，我攒不及了。
’’我就会一本正经的对他说：”那你回到座位上尿裤子去吧，不准去。”其它的孩子哈哈大笑，他便苦着一张脸回到了座位上，当然，我最多只会让他等两三分钟，因为这段时间我比他还要担心他会尿裤子，我觉得这样能让他更深刻的体会到下课不及时上厕所的坏处，自己也不用边生气边去批评他，其他孩子还会觉得你很有意思。
然后就是学生和学生之间的爱，有的孩子特别是小女孩真的有这种能力，能让大多数的孩子都想和她玩，她便可以趾高气扬的今天不带你玩，明天不带她玩，虽然在我们看来很幼稚，但对于那个被领头人抛弃的孩子来说可是个大事情，有时候就会跑到我跟前哭的鼻涕一把泪一把的给我说：”老师，她又不带我玩了。”课也上不好，饭也吃不好。
碰到这种情况，我就会适当的惩罚一下不带别人玩的孩子，让其他人半天内都不能和她玩，让她也尝到受抛弃的滋味，等她知道自己错了，再和她谈话，对她进行思想教育，让她知道什么是团结友爱，总而言之，在班级里营**的氛围就是让孩子在学校里也能感受到在家里的温暖。
第二点，就是要培养孩子对班集体的责任心，也是魏老师讲到的人人有事做，事事有人做，人人为我，我为人人。二年级刚**的时候我只安排了上晚自习的孩子下午值日，因为我觉得我们学校的孩子在校时间有点长，下午回家的孩子回到家得吃饭，还得写作业，还想让他们再看会儿课外书，而上晚自习的孩子吃完晚饭后有足够的时间让他们值日，还能玩会再上课，所以周一到周四我把上晚自习的孩子分成了两组，一组值日两天，而周五放学后则是不上晚自习的孩子轮流值日，刚开始进行的挺顺利，又是一个周五的下午，我安排这天留下来值日的孩子，当我刚念完名字，一个孩子马上站起来给我说：“老师，我不能值日，我妈一放学就来接我，我走得早。
”另一个孩子看见他这样做，也对我说：“那老师我也不能值日，我也走得早。”我当时就愣住了，因为我从来没想到会有这样的事情发生，我突然意识到：
是我错了！就像一个只知道宠爱孩子的妈妈，却没有教会孩子爱别人的能力。我一心为这些不上晚自习的孩子着想，时间长了，这些孩子确认为值日只是别人的事，和自己没关系。
所以，那天最后一节班会课我定的主题就是：人人为我，我为人人。我让他们先想一想：
平时早上来到教室看到干净`整洁的地面都是谁打扫的？他们就应该天天为你们服务吗？然后讨论一下自己以后该怎么办？
最终让他们意识到教室是我们大家的教室，我们每个人都有责任去维护它。然后我就把我们班的值日表改了，我把教室分成了一组一走道。二组二走道。
三组三走道。前后讲台四走道及教室外走廊五片区域，每个孩子都有自己负责的区域，从周一到周五，有的负责扫地，有的负责拖地，有的负责倒垃圾，分工明确，谁干得不干净，就罚他再干一个星期，效果很不错。我觉得我们要充分利用好班级里的一些事情来培养孩子的责任心，只有有责任心的孩子长大以后才能对自己负责，对家人负责，对整个社会负责！
第三点就是一定要关注孩子的心理健康。前段时间我们班发生了一件匪夷所思的事情，那天蔡奥忘带水杯了，他爸爸就给他买了一瓶矿泉水。下午我去上课时，班里像炸了锅一样，有个孩子说：
”老师，李向金往蔡奥矿泉水瓶里尿尿了，然后蔡奥也喝了。”我让班里快速的安静下来，然后把李向金叫到了门外，我问他：”是真的吗？
”他说：”是的。”我觉得太不可思议了，李向金这个孩子平时比较内向，很乖，让老师很省心，我真不知道他怎么能做出这样的事，我继续问他：
”为什么？”他说：”蔡奥下课的时候经常跟着我，还经常说一些吓唬我的话，我很害怕，我就想报复他。
”当我听到"报复”这个词的时候，真的觉得自己的心颤动了一下，李向金在学习上算不上优秀的孩子，此时此刻，我多么不愿意他把”报复”这个词这么恰当的用在这里，我没有批评他，因。
为我明显感觉到他害怕了，他知道错了，我弯下腰对他说：”看着老师的眼睛，以后在学校里再碰到让你害怕的事情，先告诉老师，行吗？”他说：
”行。”孩子的眼里充满了泪水。下午两个家长来到了学校，李向金爸爸一个劲的掉眼泪，说自己心里很难过，不知道孩子怎么会这样，我就对他说：
”他毕竟只是阁岁的孩子，我们要允许孩子犯错误，孩子不犯错误怎么会长大呢？”我们要做的就是经常和孩子沟通，不要让这件事对他以后的生活有什么影响。”好在蔡奥也是一个很大度的孩子，很快原谅了李向金，这场风波就这样平息了。
听说前段时间我们周边一所学校的一个女孩跳楼坠亡了，每当听到这样的事情，就像是再给自己敲一次警钟，我们都希望自己教的学生是最优秀的，但我们必须要承认有个体差异，不可能每个孩子都能成为人上人，我们能做的就是尽量让更多的孩子在面对困难的时候拥有一个乐观。积极向上的心态！
最后，我想说的是，魏老师第一章在开篇有一句话：少埋怨环境，多改变自我。确实，当班主任有时候真的很辛苦，但我们要学会发现工作中的小快乐，比如，班里的孩子虽然有时候会惹你生气，但在学校里你会是他最亲的人，在家里发生的有些事情，他总会迫不及待的想给你说说。
还比如虽然不准孩子带零食，但经常会有孩子在你下课的时候往你手里塞一些好吃的，然后再送给你一个甜甜的微笑，每当这时，难道你心里不会有一点小小的满足吗？所以，我们要多多地去发现这些小快乐，快乐工作，快乐生活，希望我们大家都能做一个快乐的人！
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