编号机密。
学校。年班。
姓名。未经心理咨询室负责人允许不准查阅。
使用说明。1．《学生心理档案》是对中小学生心理状况和心理特点的记载。建档的目的是使教育者方便、快捷地了解和掌握学生的能力差异、个性特点、心理需求、学习心理等，为其科学地管理和教育学生提供参考。
2．凡使用此手册的教师，必须尊重学生的意见，遵循“不泄密、不滥用”的原则，严格按照要求使用。
3．没经过专门培训的教师、家长不得使用，如不按要求去做或使用不当后果自负。
心理素质评定情况。
气质类型。心理发展测定记录。
心理档案管理原则。
1．心理教师有责任收集、整理记录。
2．心理档案应由心理教师统一管理，存放空间应安全、保密的原则。
3．辅导教师不得将心理档案随意外借或泄露其中的内容。
4．可根据实际条件逐步改善管理水平，逐步实现管理现代化，实现由计算机处理代替普通文字存档的方式。
5．此表在学生用完由学校存档。
小学心理咨询室必备档案和制度大全
目录。1 成长导航站工作计划。2 成长导航站管理制度。3 心理咨询基本原则。4 学生心理健康档案。5 团体心理辅导记录。6 个体心理咨询记录 面询 7 个体心理咨询记录 8 与家长沟通记录。9 与教师沟通记录。10 教师心理援助记录。11 心理预警记录。12 给学校领导的建议。13 学生心理健康知识...
特殊学生档案
南邵小学学习困难学生档案。南邵小学家庭条件优越学生档案。南邵小学家庭贫困学生档案。南邵小学单亲家庭学生档案。南邵小学外来务工人员学生档案。南邵小学随班就读残疾儿童学生档案。关爱特殊学生群体工作措施。南邵小学通过五项措施扎实做好特殊学生群体工作，促进每一名学生健康和谐发展。一 摸清底子，建立完善需特别...
学生成长档案
记录生活点滴，见证成长痕迹。姓名联系 性别。生日。相片。入团时间。家庭详细地址我的最爱。我最想从事的职业。称呼。姓名。就读学校。联系 担任职务。第1页。工作单位。文化水平。我的家庭简历。父亲母亲时间起止。所获表彰。记录生活点滴，见证成长痕迹。初一上学期成长记录目标我的成绩我的表现。个人修养学习成绩。...