读《爱心与教育》有感。
有人说：“读一本好书，就如同交到了一个好朋友”。
近日，我拜读了李镇西教授的《爱心与教育》，顿觉受益匪浅。这是一本成功的“实例教育学”，李镇西教授对“逆境”学生的关怀，对“后进”学生的转化，对“优秀”学生的培养，对“心理”教育的尝试，无不渗透着智慧的光芒，值得我们每一位教师一读。
书中的一句话，让我终身难忘。他说：“如果孩子是鸟，你就是天空，如果孩子是鱼，你就是大海，如果孩子是花，你就是春天”。
这句话道出了我们老师的光荣与伟大，也暗示了我们老师的使命和责任。我看后心情澎湃，很想做好孩子们的天空、大海和春天，让孩子们在天空中自由的飞翔，在大海中欢畅的嬉戏，在春天中感受勃勃的生机。虽然身在三尺讲台，但是心却放眼世界。
我要用自己的智慧和力量，凸显出自己人生的价值，为祖国、为社会贡献应有的贡献。做到爱岗敬业、踏踏实实，从小事做起，从身边的事做起，热爱每一个孩子，像爱自己的孩子一样热爱他们，关心他们，教育他们，因为他们都是我国将来的建设者。无论今后他是参天的大树，还是碧绿的小草，作为老师，我们都应该给予他们充足的阳光、水分和养料，让他们健康快乐地成长。
想到这里，我的心不禁快乐起来，原来自己做着这么快乐而有益的事，真是太幸运、太幸福了。
读书伴我成长，读书教我育人。快乐生活每一天，快乐工作每一天。把爱心撒向每一位孩子的心田！
读爱心树有感
读 爱心树 有感。康富校区五 2 班洪望。今天，廖老师让我们读了一篇名为 爱心树 的文章。文中的那棵大树倾尽全力帮助一个男孩，却毫无所求，最后只剩下一截老树桩，还在尽量满足男孩的要求，可老树自始至终都很快乐。文中的大树和男孩其实就像是天下的父母和做儿女的我们。父母辛勤劳动，含辛茹苦不就是为了让我们能...
话语与权力读《浪潮》有感
话语与权力。观电影 浪潮 有感。一个小小的高中生集体，一群渴望自由的青年，在文格尔老师的一个无意号召下，一个 极权国家 慢慢上演。蒂姆吞枪自杀的时候，我好像看到了另一个尼尔。电影 死亡诗社 中的尼尔在自我道路的选择上迷失了自我。前进还是后退，奋争还是妥协，这对于一个心智尚未成熟的青年来讲，是难以抉择...
读《心态》有感
看了书上的这个故事，我感到我的心灵受到了震撼 曾经有一个中学生，不会控制自己的情绪，常常和同学争吵，甚至还和老师争执，而老师却没有动怒，而是拿出字典逐字逐句的解释给他听，并举了大量的例子，虽然这名中学生嘴上没说，但心里却早已心悦诚服。从此他有了自控的意识，经常提醒自己，主动调节情绪，自觉注意自己的言...
读匆匆有感
今天，我读了 匆匆 这篇文章，匆匆 是现代著名作家朱自清写的。主要写了作家对时光易逝的无奈，感慨自己虚度年华，对流逝时光欲追不及的惋惜心情。文中作者曾经两次向我们提出我们的日子为什么一去不复返呢？这个问题。可是又有谁能解答得了，有谁不想知道答案呢？时间，永远会有，今天过了，有明天，明天过了，还有明天...
读社戏有感
读 社戏 有感。已经忘了是第几次读过这篇文，虽然它最初发表于一九二二年十二月上海 月报 但我始终不愿意相信它是鲁迅写的 一直都认为这是鲁迅的关于童年美好的回忆的记叙。第一次是在语文课本里读来的，那时候老师总是讲究各种写作手法，但我却在这里一次次地回忆起了自己的童年趣事。这条搭载着迅哥儿和双喜，还有其...
读《雷雨》有感
雷雨 是一出话剧。话剧和 不同，是通过故事情节构造出一个个个性鲜明的人物，而话剧则是由一个个性格不一的人所构成的故事。雷雨 之所以会成为名著，正是因为它成功的塑造了8个个性鲜明不一的人物。都说 雷雨 是曹禺的第一个艺术生命，也是现代话剧成熟的标志。看过以后，的确正如旁人所说的那样他将中国话剧推上了历...
读《母爱》有感
读 母爱 有感。寒假里我读了很多有意义的书，其中最使我感动的是一篇关于母爱的故事。故事发生在我国西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。在这里，每人每天的用水量严格限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来，日常的饮用 洗涮 洗菜 洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！...
读孟子有感
读 孟子 有感。自公元前479年孔子死后，儒分为八，有张子之儒 子思之儒 颜氏之儒 漆雕氏之儒等。孟子名轲，字子舆，首页于子思之门，曾先后游事于齐宣王 梁惠王，均不得其用。当时之事，秦用商鞅富国强兵，楚用吴起战胜弱敌，齐有孙子 田忌，诸侯冬面朝齐，天下合众连横，以攻伐为贤，而孟子乃述唐虞之德，是以所...