【学习目标】：
1．复习掌握本册教材的重点字词，读准字音，认准字形，能够解释重点词语的意思。
2．掌握本册教材**现的重点作者及有关的文学常识。
教学过程：课前延伸】：
给下列加点字注音：
雪皑皑（ ）黔省（ ）毡房（ ）扎营盘（ ）挣扎（ ）骨碌（ ）蜷缩（ ）咀嚼（ ）呜咽（ ）焦灼（ ）愠怒（ ）蔫巴（ ）飒爽（ ）抽噎（ ）
泥泞（ ）驮着（ ）猝然 （ 蓦地（ ）绚丽（ ）篝火（ ）平仄 （ 嫣红（ ）掐算（ ）山坳（ ）思量 （ 挟着（ ）哽咽（ ）字帖祈祷 （ 眷恋（ ）翱翔（ ）遨游（ ）募集 （ 诬蔑（ ）贫瘠（ ）凋谢（ ）懵懂 （ 绵亘（ ）瞭望（ ）藩蓠（ ）奔丧亏空举箸（ ）晕眩（ ）惶然 （ 蹭着（ ）吮吸（ ）禁不住（ ）嘀咕 （ 瞥见（ ）蹑手蹑脚（ ）歉疚（ ）女红 （ 酬谢（ ）褴褛（ ）还得（ ）风靡（ ）山岚（ ）幢顶红桧（ ）贿赂瑰宝（ ）舷窗（ ）椽子（ ）镂空斟酌（ ）硕大（ ）荒诞潋滟愚氓（ ）懦弱（ ）孵化（ ）悚然 （ 悖论（ ）翘望（ ）驯美（ ）龟裂鹞子（ ）鹧鸪（ ）拓宽（ ）编撰编纂臀部（ ）胯下（ ）胡茬t恤（ ）牙龈（ ）胚胎繁衍 （ 两栖（ ）贮藏（ ）贮运（ ）华裔 （ 馨香（ ）花卉（ ）
课内**】：
一、根据拼音写汉字。
1．深ān （ 2．xián熟（ ）3．kuàn（ ）炙人口 4．xièd
5．隔h6．真zh7．梦mèi（ ）8．chóｕ ch
9．yāo（ ）亡10．牲chù（ 11．dāliān12．qiǘ（ 干13．万h
14．n虹灯 15．身 yùn（ ）16．荆j17．shè（ 及。
18．qī（ 清 19．chóuchàng20．浩ji21．摇y
22．mǐn（ ）起 23．肆无忌dàn（ ）24．老gu25．mì（ 食
26．màn（ ）延 27．xuānxiè（ 28．鸟huì（ 29．chuán（ ）子
30．lán（ ）沧江31．竹 mi32．斑lán33．静mì（
34．měng（ ）腊 35．dì（ 听36．kān（ ）称 37．一hóng
38．tuǒ（ 帖39．xīngsōng40．kōu（ ）门 41．chǒu（ ）着 42．àn（ ）淡 43．pánshān44．呆zhì（ 45．yǖ（ 腐
46．冷mó（ 47．交xiè（ 48．jiǎo（ ）健 49．méng（ ）发
0．hǎo（ ）叟51．玛nǎo（ ）52．先qiǎn53．急zhòu（ ）
54．zòng情55．píbèi56然
57．liàngqiàng58．点zhu59．wēiy
二、成语解释或根据意思归纳词语：
故弄玄虚：风烛残年：
腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
形容走路时脚步放得很轻。
善于有步骤的引导、教育人，也泛指教导有方。
泪流入口，哭不出声。形容十分悲痛而不能公开发泄。
形容一点声音也没有。
形容心中有事，翻来覆去不能入睡。
形容心神不定，非常惊慌的样子。
形容房屋密集，像鱼鳞和梳子齿一样，一个挨着一个的排列着。
因地制宜：自出心裁：
重峦叠嶂：别具匠心：
什么事也不干。
退避三舍：看惯了的事情，并不觉得奇怪。
懦者立怯者强：
身上汗毛竖起，脊梁骨发冷，形容非常吃惊和恐惧的样子。
如火如荼：本指美味人人都爱吃，现比喻好的诗文或食物人人都称赞。
三、文学常识填空：
一)现代文部分：
1．《最后一课》体裁 ，作者国**家。本文采用第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻所感为线索，真实地反映了沦陷区的国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，表现了法国人强烈的精神。
2．《背影》选自作者字 ，现代著名诗人，散文家、学者，民主战士。，江苏省扬州人。其主要作品有诗文集散文集等。
本文记叙了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，表现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切怀念之情。这是一篇叙事纪实散文。
3．《父母的心》，作者是国家）**家，曾任日本笔会会长，获2023年文学奖。本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。
4．《苏州园林》选自作者名 ，江苏苏州人，作家、教育家、出版家和社会家。
5．《幽径悲剧》选自作者 ，北京大学教授、学者、作家。本文描绘了幽径藤萝之美和置身其中的情味，揭露了令人无比痛心的的现实，抒发了矢志维护真、善、美的决心。
二)古诗、文言文部分：
1．《春望》选自仇兆鳌作者唐代诗人 ，字 ，号 。该诗表现诗人目睹破碎衰败的祖国，黯然神伤，抒发了诗人的心情。
2．《泊秦淮》作者唐代诗人 ，字 ，与李商隐齐名，世称诗人夜泊秦淮，听到酒店歌女在唱陈后主所作的流行歌曲，不禁触景生情，抒发了。
3．《十一月四日风雨大作》作者 ，字 ，号朝代）爱国诗人。该诗表现诗人雨夜追忆往昔军旅生涯，表达自己为收复失地，统一祖国而献身的强烈愿望，也饱含了壮志难酬的痛切愁思。
4．《过零丁洋》选自作者 ，字 ，又字 ，号朝代）大臣、文学家。诗人将个人的经历和国家的命运紧紧联系在一起，表达了宁死不屈的坚定决心。
5．《晏子使楚》选自是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成。晏子，名 ，字后期著名的政治家，以有和闻名诸侯。这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的故事，表现了晏子的机智善辩和对祖国的热爱。
6．《人琴俱亡》选自作者彭城人。 （朝代）文学家。这则故事写了王子猷对弟**敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。出自《世说新语》的成语有等。
7．《送杜少府之任蜀川》作者 ，字诗人，作品有《王子安集》。《己亥杂诗》选自作者朝代） 家、 家。
8．《小石潭记》选自作者 ，字朝代河东人，著名文学家，世称唐宋八大家”之一，著有《柳河东集》。本文按浏览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。
苏教版八年级语文下册教学计划
在这春暖花开的季节了，我们又迎来了新的学期的开始，无论时间怎样的流逝，在我的内心当中依旧对学生和教育事业怀着深深的感情。俗话说 一天之计在于晨，一年之计在于春 好的开始就会有好的过程和结果，在这里制定这个学期的教学计划 一 班级情况分析 我所任教的是八年级两个班的语文教学，新的学期开始，学生的学习心...
八年级语文上册教学计划
第五单元学习 了解 关注 热爱中国古代文化，熟悉古代名篇佳文，增强自己的文化知识底蕴。在学习中将继续掌握常用的文言虚 实词和句式 作些归纳，并经常复习 学习和掌握阅读 分析 评价古代文言文的能力。第六单元体会古人从大自然中领略和感受到的人文熏陶和审美观感。引导培养学生的人文素养和审美情趣，丰富他们的...
2019八年级上册语文教学总结
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