宜良县职业高级中学。
教师工作手册。
2013-2014学年下学期）
科目机械基础
年级高。三、高一
班级一中职中高班及机电4班、5班
教师肖坤 上学期工作计划。
一、教学目的及要求。
写清双基教学、发展智力、培养能力、思想教育的目的及要求）
新的一学期开始了，根据学校的安排，我本学期主要承担宜良一中职高班和我们学校高一机电两个班的《机械基础》课程的教学任务。宜良一中职高班的同学在今年6月份要参加三校生的高考，他们的目的非常明确，尽管连续几年我都负责这门专业课的考前辅导工作，但是，今年由于辅导用书和大纲略有变化，我自己也感到了压力。因此我自己也加强了学习，不断研究每年的专业考试情况，出题的方向及重难点，认真为这一专业的的考生做一些自己力所能及的事情。
同时本学期开始，要承担今年学校高一年级机电专业的《机械基础》课程的教学，我自己也感压力重重，既然学校相信，并安排我承担相关教学，我一定尽力完成学校交给任务。
在本学期的教学工作中，结合相关专业特点和学生实际，我思考应该从以下几方面去做好工作：
1、针对高三年级，认真研究大纲的变化，积极为高三高考作准备，认真辅导好学生，为学生备考做好各项服务工作。
2、认真备好课和上好每一节课，根据学校的工作计划，自编练习和学生的训练项目，以便提高学生对所学知识的掌握。
3、在今后的教学过程中，尽量采取课件**和实物展示，实作训练等相结合，不仅可以提高学生的学习兴趣，同时也可以锻炼学生的动手能力。
4、在平时的教学过程中，要严格加强学生的日常管理和常规考核，同时注意学生的学习观念、就业观念等的教育。让高三学生正确认识三校生高考，正确对待自己的学习，改变自己学习态度，以饱满的热情和良好的精神状态去迎接高考。让高一的同学，对学习有一个良好的习惯和态度，对于他们以后的就业有一定的帮助。
5、积极做好模拟考试及查缺补漏工作，及时了解学生情况，做好各方面的辅导和管理工作。
宜良县职业高级中学 《机械基础》课程教学进度表。
2013—2014学年下学期。
本表一式二份，由课程教师根据课程教学大纲的要求填写好，在开学后第一周内完成，一份交学校，一份自留。
三、教改项目及措施。
围绕学校提出的“三条线的管理”要求，教学中紧紧围绕日常管理和考核要求，认真备课，让课堂教学的形式多样化，一切围绕提升课堂教学质量而开展工作。同时要认真关注第二条线的管理，即教育管理工作，因为教学和教育工作，两者是相辅相成的，又是相互制约、相互影响、相互促进的。这两者之间如果处理好，学校在教学和教育管理上可以取得很大进步，也可以事半功倍。
其次，还要注意第三条线的管理，即财产公务的管理，这也是学校管理的一部分，这是每一个学生和教师都要积极参与的事，因为这是教育教学的后勤保障。三条线的管理，对于任何一所学校来说，都是缺一不可的，它们之间相互影响又相互制约，同时又相互促进、相互发展。
围绕学校提出的提高三校生高考上线率和本科的录取率等要求，结合自己几年来的教学工作，以及各校相关专业学生的实际情况，我对自己的工作作出以下思考：
1、认真研究三校生高考的专业发展动向和变化。
2、在目前所承担的专业教学上，加强学习，力争有所突破和发展。
3、积极参加各种技能的学习和培训，拓展自己的教育教学技能。
4、严格按照学校对于高三年级对学生的各项要求，做好考前辅导和管理工作。
5、对于高一年级同学的教育教学，注重平时的教学和管理，以培养学生的习惯为主开展教学，同时注重学生的技能训练。
查阅学期教学计划登记。
考试质量分析。
一、 成绩统计。
二、 质量分析。
①基本状况；②质量评估；③主要问题；④改进意见）
一、基本状况：
高一年级两个班在期末参与《机械基础》考试的同学共79人，年级平均分43分，其中及格人数共有7人，最高分66分，最低分2分。机电技术应用4班3人，机电技术应用5班4人。
二、质量评估：
结合本学期考试情况分析，基本原因可以归纳为以下几方面：
1、这两个班级的同学，从一开始就对两家学校联合办学存在疑问，而且在整个一年时间里，我校与他们联办学校几乎没有进行过任何的教学交流，他们也没有对这一届学生进行过相关的专业介绍，这就让我们的学生感到自己就像是被遗忘的一样，而且学生中有不少人中一直有不少的冷言冷语，这就严重影响着学生的学习积极性和班级的稳定性。
2、这一届学生的整体素质都比较差，大部分都是我们综合年级的学生，而且都是其他专业挑选剩余的，各方面素质都存在问题，一大部分同学连起码的学习习惯都没有，开学一个多月，班上就出现一部分同学没有课本，作业本和笔等现象，无论采取什么办法，都收效不好，学生都不当回事。如果这时候他们学校能介入，这样对学生的学习和管理将会起到促进作用，但是，他们没有来关心一下这一届的学生。
3、今年的两个班级中，从管理的角度来看，差异非常大，一个班级在平时的上课，作业及训练中表现都非常好，而另一个班级则几乎无人参与，这就形成了鲜明的对比，凡事承担这两个班级的老师都有共同的认识。
4、对于今年这一届高三的同学，从开学之后的一周就出现问题，以一中为例，报名的同学有12人，而实际来上课的大多数时候只有一半人，多次反映结果还是老样子，始终有一部分同学坚持不来上课。
三、主要问题：
对于联合办学的专业，两家学校要积极配合，特别是铁路机械学校的教学和管理要提前进入我校，这样，同学们能更好地认识他们的管理，教学提前进入我校，让他们的教师也能充分了解我们学校学生的情况，教师的困难，存在的问题，能在两家的各种活动中，进一步协调统一，更关键的是，他们的教学渗透，能对我们的学生起到一个积极的推动作用。可是这些都没有，时间一长，尽管我们几位都非常努力，可是，学生的管理和教学却越来越艰难，因为，我们一直都在说谎，再说，他们学校与我校的教学教研工作，一直都没有进行。 另外，对于高三的专业设置和教学管理工作，一直都存在问题，因为在下面设点办学，表面上来看，似乎非常好，也能满足家长学生的心愿，但是，从另一角度来看，既不利于管理，也不利于教学的开展，更不利于学生的学习。
为何这样说，原因非常简单，因为这些学生，都是在会考中存在一定问题，或者在同教育中明显不适应，成绩下滑明显，升学无望，抱着一种试试看的心态报名参加三校生高考，因此，从多个角度从发，因此要把他们统一起来，统一进行教学和管理，这样才是对家长和学生负责的态度，才更有利于学生的升学。
四、改进意见：
作为职业学校，应有自己的专业特色，而不是说起一个与别人不一样的名称那么简单。而是要从根本上去想办法解决几个问题：一、要尽全力去培养师资队伍，如果短时间不行，就要想办法从外界去寻找，去聘请，让两条腿同时走，而不是简单安置一位，也不管懂不懂，就直接承担教学工作，这既是对学校不负责任，也是对学生不负责任的做法，从长期来看，这样的学校一定是“苍蝇叮在玻璃上——前途一片光明”。
1112学年度下学期教学工作计划
3 认真落实教学常规 六认真 制度 备课 上课 作业 批改 辅导 考核 促进教师形成严谨 认真 细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。1 抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化 规范化和高效化，同组教师相互听课 研讨，每周不少于1节，对集体备课效果...
学年下学期工作总结
时光荏苒，又一个学期过去了，我团委每个委员都细心的检查自己担任团委组织 宣传 委员以来的所做所学所思所想，从工作中去体会许多人生道理，有的改变不仅仅是工作上的技巧和方式，还有许多为人处事的方法，这里大家真诚地向关心和支持我们的老师和同学说一声谢谢。在这一学期里，是有成绩也有问题和不足。但在同学和老师...
学年下学期高二英语教师工作总结
2007 2008学年下学期高二英语教师工作总结。英语组郑明瑜。本学期我继续担任高二 两个理科班的英语科教学。一学期来，我服从学校的安排，认真地做好了自己的本职工作，紧密地将提高教学水平与思想理论水平结合起来，在努力完善自己的同时顺利地完成了 两个选修模块的教学任务。当然，在获取了一些教育教学经验的...
20xx学年下学期初三语文教学工作总结
一 联系教材，研究课标。交际和语文综合性学习五个方面，每个方面的考查又涉及到学生知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观三维目标的发展状况，自然试题中会重视语文。积累和运用的考查 重视语言文字独特的人文价值，关注学生在语文学习过程。中的感悟 体验和审美活动，尊重学生在发展过程中的个体差异。题目不会难...
2019年下学期语文教学工作总结
通过一个学期教学，我也发现了以下问题，这些问题的逐步解决将是我今后工作努力的方向。1 学生基础差，错别字多，拼音错误多，一些知识点没有掌握。所以在教学中仍应重视基础知识的教学和复习。2 学生的口头 文字表达能力较差。在上课过程中，有些学生对问题答案心知肚明，却不知该用如何的词语来表达，往往表达出来的...
下学期小学教师教育教学工作计划
新年的脚步渐行渐远，新的一学期开始了。俗话说 一年之际在于春 新学期伊始就做好打划，写。好计划，对于顺利地开展好教学工作极其重要。鉴于此，特制定本学期教学工作计划如下 一 上学期工作回顾。上学期，我从高中来到武训实小工作，同样是教书育人，但面对的学生年龄差距大，身心特点和知识能力有。很大的不同。可以...
2019年下学期小学师德师风教学工作总结
与此同时，我也在自己的教学工作中苦下功夫，注重学生能力的培养。新接收一个班级，发现学生听说的基础比较薄弱，我花了很长一段时间，采取上课加强单词的读音训练和强化巩固，同时让学生尽可能从说单词到词汇，再到句子，一步步循序渐进，课后要求学生个个到我身边背课文，训练学生的语感。同时，系统教授学生音标以及拼读...
年下学期教学工作计划 一二年级
2010 2011学年第二学期。一二年级英语教学计划。一年级学生没有正规地学习过英语，基础也参差不齐，但大部分学生对英语都比较感兴趣而且充满憧憬。孩子们有一定的模仿能力，但是他们注意时间不长，对一些游戏 直观 等形式比较感兴趣。二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语都比较感兴趣，有一定的模仿能...