2010-2011学年第二学期。
一二年级英语教学计划。
一年级学生没有正规地学习过英语，基础也参差不齐，但大部分学生对英语都比较感兴趣而且充满憧憬。孩子们有一定的模仿能力，但是他们注意时间不长，对一些游戏、直观**等形式比较感兴趣。二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语都比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观**等形式比较感兴趣。
因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯和课堂常规，为三年级进入常规英语学习打好良好的基础。
一．教材分析。
一二年级的英语教材继续沿用广东人民教育出版社出版、广东省教育厅教研室编著的《儿童英语》。 本教材围绕一个小外星人hello来地球学习英语而遇到的一系列有趣的事情来展开的。全书必教单元为12，选教单元为3.
每单元为一课，每课由童谣、歌曲、故事、任务和活动5大部分组成，而前三部分为必教内容。
二。教学目的任务。
１.初步培养起学生良好的学习习惯，包括课前预习、课后主动复习和课堂常规。
２.激发培养学生学习的热情以及对英语学科的喜爱；
３.初步培养学生用所学知识进行交际的意识和勇气；
４.初步培养学习的兴趣，提高他们听和说的能力。
三。教材重点难点。
１.能跟光盘演唱、读教材中的英文歌曲和童谣。
２.能根据**或实物，说出所学单词，发音正确。
３.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话。
四。主要措施。
１.利用直观教具以及自制的课件，引起学生的注意力和兴趣
２.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式以及评价机制，激发学生参与的热情。
３.充分发挥现代化教育手段的作用，合理利用英语小短片。
4.尽力体现“用中学、学中用”的原则。
五．集体备课。
根据我校英语教师较少、教学任务较重、任教班级较多和年轻教师多的特点，为了快速提高教师专业素质和业务技能，通过集体备课活动带动英语教学质量的均衡发展，促进英语教学成绩的提高，本学期我们将进行集体备课尝试。二年级由苏平、吴翠玉、张亚东以及刘冬4位老师担任4个班级的教学。集体备课将由个人专研、集体教研、定稿使用和教学反馈四个部分组成。
而且集体备课，必须加强各个环节的过程管理，一是要确保时间，二是要完善评价策略。
一二年级全体英语老师。
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