为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的模范带头作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平和教学质量，本学年我校将开展师徒结对活动，具体方案如下：
一、结对目标：
帮助青年教师尽快成长，一学年合格，二学年成长，三学年成为校骨干教师。
二、教师“师徒结对”活动的基本内容：
“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、听课、公开课、示范课、汇报课以及课改和教学研究等工作。
三、结对原则：
自愿与统筹相结合原则，同年级优先原则。
四、结对对象：
师傅教师：拥有丰富教学经验的教师、备课组长、教研组长及学校领导。
徒弟教师：走上工作岗位不满六年的青年教师，或其他有拜师意向的青年教师。
五、结对程序：
个人申报—学校统筹—征求意见—确定对子—开展活动。
1、个人自愿、学校统筹。
个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选。
2、举行拜师仪式，建立师徒关系。
学校组织举行师徒结对签约仪式，建立师徒关系。
3、明确任务，制订目标。
学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。
六、结对期限：一学年（以学期为单位进行总结评比）
七、师徒职责：
1、师傅职责：
要带领徒弟做到：敬业爱岗，无私奉献；掌握教育教学及教研的基本技能及拥有教书育人、为人师表的高尚情操。
2、徒弟职责：
要做到：学习教育教学理论，树立先进的教育理念；熟练掌握教育教学和科研的基本功；遵纪守法，诚实正直。
八、具体要求：
1、对师傅要求：
1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每月重点审阅每位徒弟2节备课教案（在教案上，签注指导意见，供检查）。
4）听徒弟的课不少于1节/周，并认真给予评价，评议优缺点，写出指导意见（记在听课本上，供检查）。
（5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每月重点审查批改情况至少2次。
6）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。
（7）每学期指导徒弟写出一篇高质量的**（教学设计）或指导完成一个课件的制作。
8）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
9）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价（教务处统一制定**）。
2、对徒弟要求：
（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行分析，确立提高的方向与成长的目标。
2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划，并在指定时间内交至教务处。
（3）认真备课，主动求教，各种交流活动每学期不少于10次，并做好记录。
（4）主动听师傅的课，每周至少1节，听课要认真记录，并写出体会，记录在听课笔记上供检查。
（5）每学期公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并写好教学反思。
（6）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。
（7）每学期撰写一篇教学**（教学设计）或完成一个课件，请师傅指正。
（8）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。
九、管理与考核。
1、建立师徒结对工作领导小组：
组长：冯军副组长：胡玮李建华
成员：代艺向大勇郑昌树毕文学刘红英张红何声健曾昭柱
陈庭绪刘善冬余志鸿袁伟。
附结对名单：
龙凤初中教师2013——2014学年度师徒结对人员表。
2、建立评估考核与激励机制：
师徒结对工作由分管教学校长负责，由教务处、教科室实施常规管理，课辅中心配合开展活动。教务处建立“师徒结对”档案，记录师徒成长历程，作为评优的参考依据。
根据师徒结对实施方案和协议要求，对师徒结对工作进行目标考核。强化对师徒进行**式的管理、考核与评价。对不称职的师傅予以调换，对不认真履行职责的徒弟给予批评教育限期改正。
3、考核表彰。
考核依据：一）徒弟考核。
1、师徒结对专项考核（结对计划、听评课、其他）占30分；
2、徒弟平时教学常规检查占20分（以教务处月检考核为准）；
3、徒弟任教的测试成绩进步状况考核占20分；
4、学期末新教师的汇报课占30分（如果有机会在校以上的教学比武中获奖，直接给予30分）。
届时，师徒结对工作领导小组依据以上四项进行考核测评，对表现优异的徒弟授予优秀学员奖，计市级教学成果一次。
二）师傅考核。
1、师徒结对专项考核（教学常规的督导、听评课、综合评价等）占40分；
2、与徒弟**考核占60分，即如果徒弟考核得分为80分，则结对师傅该项得分为48分。
届时，师徒结对工作领导组依据以上两项进行考核测评，对表现优异的师傅授予优秀导师奖，计市级教学成果一次。
教务处、教科室。
2023年11月。
龙凤初中教师“师徒结对”签约书。
教师自愿诚聘教师为结对师傅，结对期间，认真履行职责，虚心求教，积极主动参与各项活动，不断提高自身的业务水平。承诺做到以下几点：
1、在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行分析，确立提高的方向与成长的目标。
2、每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划，并在指定时间内交至教务处。
3、认真备课，主动求教，各种交流活动每学期不少于10次，并做好记录。
4、主动听师傅的课，每周至少1节，听课要认真记录，并写出体会，记录在听课笔记上供检查。
5、每学期公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并写好教学反思。
6、经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。
7、每学期撰写一篇教学**（教学设计）或完成一个课件，请师傅指正。
8、平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。
签约师傅教师。
签约徒弟教师。
龙凤初中教务处、教科室。
年月日。龙凤初中教师“师徒结对”签约书。
教师愿意接受教师的聘请，结对期间，认真指导青年教师教育教学，传授经验，帮助青年教师钻研业务，提高教学水平，力争青出于蓝而胜于蓝。承诺做到以下几点：
1、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
2、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
3、精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每月重点审阅每位徒弟2节备课教案（在教案上，签注指导意见，供检查）。
4、听徒弟的课每周至少1节，并认真给予评价，评议优缺点，写出指导意见（记在听课本上，供检查）。
5、认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每月重点审查批改情况至少2次。
6、每学期指导徒弟上一节校级公开课或汇报课。
7、每学期指导徒弟写出一篇高质量的**或指导完成一个课件的制作。
8、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
9、每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。
签约师傅教师。
签约徒弟教师。
龙凤初中教务处、教科室。
年月日。
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