2013—2014学年度第二学期。
体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：
一、 教材分析。
一）教材编排体系。
教材根据"健康第一"的指导思想，适应社会需求、素质教育和学校、学生的实际情况，结合课程特点构建了五个领域、三个层次的课程目标体系。三个层次的递进关系为： 课程目标--领域目标--水平目标。
教材突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性，注重教学评价的多样性，使课程有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。
二） 教材编排特点。
教材紧紧把握“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发****兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
三）内容结构和特点。
教材内容主要包括：基本体操、田径（走、跑、跳跃、投掷）、游戏、技巧与器械体操、小球类（足球、篮球）、武术、韵律活动与舞蹈及体育与健康常识八大类学习内容，在每一类学习内容中，又包含多种具体的学习内容，选择的各学习内容都能很好地为完成学习目标服务。本学年属于水平二阶段，为适合中年级学生特点，应努力把教材内容尽可能游戏化，在学生的玩中学、玩中练，激发学习兴趣，调动学习积极性，提高教学效果。
依据《体育课程标准》确定的学习目标选择教学内容的原则，从本地、本校实际情况出发，根据学校各方面的条件和多数学生的兴趣，选用了适当的教材作为本学期教材。
四）教材重难点。
以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如：跨越式跳高，立定**跳等；在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。
二、教学目标：落实《体育与健康课程标准》水平目标。
知识与能力：
学生能说出所做简单运动动作的术语，会做简单的球类、体操、武术、韵律活动组合动作；知道如何在运动中避免危险，如：知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害；基本形成了正确的身体姿势；具有关注身体和健康的意识，有较好的灵敏、协调和平衡素质。
情感与态度：
大部分学生具有积极参与体育活动的态度和行为，了解体育活动对心理健康的作用，初步认识身心发展的关系，能正确理解体育活动与自尊、自信的关系，大部分学生能体会通过体育活动等方法调控情绪，初步形成了克服困难的坚强意志品质，在体育活动中能表现出合作行为，如：知道在集体性体育活动中如何与他人合作。
其他方面：在体育活动中大部分学生乐于展示自我，在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。
1身体健康目标。
在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势。在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性。
通过多种练习形式（跳跃游戏和跳绳等）发展跳跃能力。能描述自己的身体特征。
2心理健康目标。
体验参加不同项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等。在体育活动中展示自我，对体育活动表现出较高的热情，能克服困难，有意志坚强品质。
3社会适应目标。
体验并说出个人参加团队游戏时的感受。知道在集体性体育活动中如何与他人合作，并与他人合作完成体育活动任务。
过程与方法。
1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。
2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。
3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。
4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。
5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
6、将游戏(素质练习)贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。
三、教学进度。
四年级下册科学教学计划
岩石和矿物 单元是学生初次对构成地球固体物质的 通过对岩石 矿物的观察 分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护 开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。三 教学目标 1 培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学 运用科学，把科学转化为对...
苏教版语文四年级下册教学计划
一 本册教学目标 1 学习习惯 1 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。2 继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读 背诵的习惯。3 继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。4 继续培养专心听别人讲话的习惯 能够当众说话，声音响亮，态度大方养成爱护学习用品的习惯。5 继续学习写钢笔...
小学四年级体育上册教学计划
拟写人 杨宇航。一 基本情况分析。小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性 柔韧性 灵敏性发展较好 能掌握基本的单 双脚跳跃方法 正确地跑步姿势和方法 学会与同伴合作学习 能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力 在游戏 活动中懂得关心他人 尊重他人。但部分学生的奔跑能力 跳跃能力不是很好，须加...
人教版小学数学四年级下册教学计划
李玉华。一 学情分析。本学期所任教的四年级，共有学生42人。在经过了三年半的学习后，基本知识 技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。特别是动手操作 需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。在上学期期末测试中孩子的成绩都还比较好。对本班的学生，我认为应该关...
四年级写字课教学计划
3.重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。语文教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于10分钟。4.要做到课堂指导和课后练习相结合 处理好写字与识字的关系 关注学生的作业习惯 书写习惯，各科...
2019小学四年级下册信息技术教学计划
制作 1 认识 结构。2 学会使用word字处理软件制作简单 3 学会使用word字处理软件制作不规则 4 掌握文字 修饰的方法。制作电子板报 1 了解电子板报的制作过程。2 体验具体主题内容电子板报的制作过程。3 学会制作简单电子板报。4 学会评价电子板报。5 感受电子板报在表达信息中的作用。数码...
2019四年级上册研究教学计划
六 具体措施 1 准备阶段。1 学生根据自己的兴趣爱好确定要研究的课题，并进行初步的查阅资料。2 老师了解学生要研究的课题，在班级里形成几个研究小组，确定组长 组员的分工，并确定好校外辅导员名单，以确保研究性学习的质量和安全。2 实施阶段。1 在家长的带领下，按照计划进行材料的收集和整理，并形成初步...
四年级劳动上册教学计划
2009 2010年度。一 学生情况分析 四年级是小学生知识 能力 情感价值观形成的关键时期，他们对自我 他人 家庭 社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步提高知识与技能的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性 活动性 实践性较强，绝大部分学生乐于这一...