六、具体措施：
1、准备阶段。
1）学生根据自己的兴趣爱好确定要研究的课题，并进行初步的查阅资料。
2）老师了解学生要研究的课题，在班级里形成几个研究小组，确定组长、组员的分工，并确定好校外辅导员名单，以确保研究性学习的质量和安全。
2、实施阶段。
1）在家长的带领下，按照计划进行材料的收集和整理，并形成初步的研究结果。
2）老师组织学生进行研究成果的初步汇报，并从资料整理主体是否突出和充实、汇报形式等角度进行具体的指导，完善研究的结果。
3、汇报阶段。
1）结合任课教师点拨，在校外辅导员的指导下对自己的研究结果进行进行完善，做好汇报的准备。
2）进一步完善研究成果，充分练习做好在班级里展示汇报的准备。
3）在各班级按主题进行研究性学习的汇报展示会，并就每个主题向学校推荐最优秀的一组准备参加学校的展示。
4）学校进行研究性学习的展示活动，并对优秀小组和指导教师进行表奖。
七、课时安排。
研究性学习每两周研究一个课题，共计12课。
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