四年级上册语文教学计划

教材分析本册教材共有课文32篇，其中精读课文23篇，略读课文9篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部份。在第二单元和第七单元还各安排了一次综合性学习，分别是我们都是普通话的宣传员和我们向你致敬。

教学目标1、在语文学习进程中，感受生活的丰富多彩，激起学生对生活的酷爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养酷爱祖国、酷爱自然的思想感情。2、熟悉190个字，会写200个字。3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力，开始练习用钢笔书写正楷字。

4、用普通话正确流利有感情的朗诵课文。5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达友谊方面的作用。

7、初步掌控文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。8、开始学习略读、粗知文章大意。9、积累课文中的优美词句、出色句段，背诵优秀诗文10篇，练习复述课文。

10、开始练习习作。不拘情势的写出见闻感受和想象，愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。学情份析本班共有学生18人，其中女生较多成绩较好，男生基础均匀较差。

他们喜欢语文，上课积极认真，课外浏览爱好很高，字也写得不错。但亦有个别学习能力较弱的同学上课不自觉，作业潦草，把握知识与他人间隔较大，这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每个孩子的语文爱好，全面进步教学质量。教学措施(一)、精读课文的教学1.

继续重视字的教学。识字依然是三年级浏览教学的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在浏览教学进程中完成识字任务。使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。

重视培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除在课堂教学中留意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习进步写字的技能。钢笔字逐渐做到写得正确、端正、整洁，行款符合要求；用羊毫写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。

要严格要求，严格练习，不断进步写字质量。2.继续加强词句练习。

词句练习是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句练习，更是本册浏览教学的重点。中年级的词句练习可从以下几点进行：

一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐渐做到能自行理解；二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累；三要重视词句的应用，加强与说、写之间的联系。3.语文园地的教学。

语文园地重视引导学生自主学习，独立思考，提出题目，发表个人的感受和见解。学习表达相结合，培养整体掌控和综合应用的能力。采用多种情势引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。

4.要加强朗诵、默读练习。朗诵是最经常、最重要的浏览基本功，课上一定要有琅琅的读书声。

要多读少讲，把更多的时间用于朗诵；指导朗诵，不单纯从朗诵技能上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗诵表达出思想感情。默读也是重要的浏览基本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立浏览和思考中培养浏览能力。