四年级沈晓明。
一、指导思想：
以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
二、复习目标：
1．能用钢笔书写端正、规范的汉字。
2．重点巩固精学课文内容，流利背诵精读课文中要求背诵的部分 3．牢固掌握练***现的知识点（词语搭配、扩句、点标点、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式，做到语句通顺连贯）。
4．以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。
5．阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
三、复习内容：
一)字、词、句
1、字 会认生字表（一）的200个生字，会写生字表（二）的200个生字。
练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等
注意：（1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语，如：抛弃、智慧。
2）容易写错、混淆的字。如“幻”和“幼”的区别。
3）注意书写端正、规范，卷面整洁。
2、词语 1）能正确读写每组“词语盘点”里的词语。
2）能写出近义词、反义词。
3）四字词语
4）能流利背诵书写日积月累的内容。
正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语
握本学期的两个成语故事：胸有成竹、杏林春满
写园地四的关于动物的成语
3、句子 1）感知比喻句、反语
2）体会同一个意思的不同表达，如反问句。
4）默写语文园地中的“日积月累”
二）阅读 阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力以学生练习为主，老师有针对性地重点讲评。
内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第5课和第20的四首古诗，以及新课堂的阅读练习题
三）以写作为突破口，提高作文能力，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式，做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适宜的作文。
四、措施：
1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。
2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。
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四年级下册语文期末复习计划
一 复习内容。本册1 8单元。二 复习要求。1 复习巩固汉语拼音，掌握课文中多音字的正确读法，能根据拼音写出已学的汉字。2 复习掌握所学的生字，能正确认读学过的多音字，能辨别常见的同音字和形近字。3 熟练掌握音序和部首两种查字典的方法，能在字典中选择恰当的意思。4 复习掌握所学的词语，一部分能在口头...
四年级语文期末复习计划
一 教材的基本结构本册教材分组编排，全册共分8组，每组包括导语 课例 语文园地三大部分。8个专题依次是 自然奇观，观察与发现，中外童话，作家笔下的动物，我国的世界遗产，人间真情，成长的故事，科技成就。其中第三组 中外童话 和第七组 成长的故事 还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩...