生物与非生物。
学习目标。1、列举常见的生物与非生物。
2、能概括生物的基本特征（重点）
3、观察蜗牛，学会描述其形态和生活习性。
4、知道蜗牛所具有的各种感觉（难点）
知识梳理。知识点一观察蜗牛。
1﹑蜗牛的习性：
生活在阴暗潮湿的环境，昼伏夜出，喜欢吃蔬菜和作物的茎﹑叶，对农作物有害。
2﹑蜗牛的结构：
蜗牛的外形特征：
体外有一个螺旋状的外壳，它具有保护作用；
头部：触角：有两对，上一对较长，下一对较短，具有触觉和嗅觉的作用；
眼：生长在较长那对触角的顶部，具有视觉作用。
口：生长触角的下方，具有摄取食物作用。
腹部是较肥大的足，是运动器官，足内有足腺，能分泌黏液，因此蜗牛在爬行过的。
地方会留下痕迹。（作用：1、可以减小爬行时与地面间的摩擦；2、可以传递信息）
3﹑蜗牛的感觉：
有视觉﹑触觉﹑嗅觉和味觉，但无听觉。
知识点二生物与非生物。
概念：生物：自然界中具有生命的物体叫生物，包括动物﹑植物和微生物，如银杏树﹑狗等。
非生物：没有生命的物体叫非生物，如桌子﹑汽车等。
2）生物的基本特征。
1、生物体具有严整的结构。（细胞是生物体结构和功能的基本单位。）
2、生物体能进行新陈代谢。（能呼吸）
3、生物体能生长。
4、生物体具有应激性。 (对外界刺激有反应)
5、生物体能生殖和发育。
6、生物体具有遗传和变异的特性。（能进化）
7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境。
浙教版七年级上科学第四章知识点
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浙教版数学七年级上知识点总结
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七年级上历史与社会知识点
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科学七年级第一单元知识点总结
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七年级科学第二章知识点总结
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浙教版七年级科学第三章第四节知识点归纳
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七年级英语上第二单元知识点
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f1总结数学七年级下册知识点
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