太白镇太白中心学校教学教研工作计划。
2011至2012学年度第一学期）
随着教育教学改革的不断发展，新课程的不断深入，现代教育的发展已进入了一个崭新的阶段，特别是现代教育对教师的要求越来越高，要适应新型教育的发展，必须要努力建设一支政治合格，业务精良、结构合理，具有一定开拓创新精神、一定教学研究、教改能力、能在教育教学工作中与时俱进的、高素质的、适应现代教育发展的教师队伍。为此，根据上级文件精神，结合本镇实际，特拟定2011至2012学年度第一学期教学教研工作计划，请各级各类学校遵照执行。
一、指导思想。
本期我校教研工作紧紧围绕学校工作总目标，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作主线，整合各种教学资源，更新教学观念，深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，实现学生学习方式的多元化。重视学生非智力因素的开发，培养良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教育教学质量。
二、工作目标。
转变教师教学观念，促进教师专业发展；深化教学常规管理，提高课堂教学质量，加大教研教改力度，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯；深化教师继续教育，提高教师整体素质；优化课堂教育教学，合理利用远教资源；加快“普实”进程，确保上级检查验收；加强校园文化建设，切实改变育人环境；狠抓毕业班工作，全面提高教学质量。
三、工作内容。
（一）转变教师教学观念，深化课堂教学改革，强化教学常规管理，提高课堂教学质量，教师要研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目标、注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。每位教师都要抓住新的课改契机，积极参加教师培训和业务学习，努力探索新的教学模式，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高每一节课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。
１、要严格地抓好教学常规，切实执行各项规章制度，教导处每期要对全镇各学校常规工作检查二至三次，村级学校教导处要求对本校、教学点进行每月一次的教学常规检查，并将检查情况存档备查，在检查中要求实事求是，严格兑现制度，若在检查工作中草率从事、相互庇护，必须追究当事人或领导的责任；对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。凡未执行有关制度的学校，由中心小学进行处理，并追究其责任。
２、严格执行课程标准，开齐、开足各个学科课程。所开课程不得排着它用，彻底杜绝只排不上的现象，保证国家课程计划的全面实施。另外，要加强课堂教学研究，切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。
3、优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。坚持每周2小时以上的业务学习，以学习《校本研修面对面》、《新课程推进中的问题与反思》为主线，有选择性地学习《贵州教育》、《遵义教育》等刊物中具有教学方法指导的文章，结合本校实际，制定一套适应学生实际的教学教研方法。充分利用我镇的骨干教师进行“课例研究”，**新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。
积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。
4、加强作业批改及学生的辅导工作，严格执行新课程理念指导下的备、讲、练、批、辅、考制度。
1）优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效，批改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学生的课外辅导工作。
坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反。
三、灵活转换的学习方法。
（2）备课必须以“新课标”为指导，以学生为主体，以教材为依据，关注学生的全面发展。在课时编排上做到科学化，在教学设计上必须制定学期计划（内容在原则上包括指导思想、教材简要分析、教学重难点、学生情况简要分析、采取的教学措施、教学进度等）、单元计划（内容在原则上包括教学内容、教学目标要求、教学重难点、教具准备、教学课时数等）、课时计划（内容在原则上包括教学内容、教学目标要求、教学重难点、教具准备、教师教法、学生学法、教学过程、巩固练习、作业布置、板书设计、课后反思和单元反思等），并且这些不同程度的计划必须协调一致并与整个教学目标一致。
（3）严格考试制度，杜绝一切在各级****中的弄虚作假现象，一经发现将按照太白镇中心小学教师聘任条例、教学常规管理制度严肃查处，绝不手软。
5、在教学中必须遵循教学原则，教学规律，结合教材及学生实际，使教学方法多样化、多元化、寓德育于各科教学之中，做到重在启发、贵在引导、妙在点拨，让学生始终处于积极、活泼、兴奋的状态，提高学生的学习效率。
6、依法治教，严禁体罚或变相体罚学生，特别是对待后进生，不能歧视、不能讽刺挖苦，不能使用简单粗暴的手段，必须做到晓之以理、动之以情，用爱心去感化和诱导。若违背师德、造成不良后果的，按照相关规定严肃处理。
7、教学工作必须面向全体学生，要大面积提高教学质量，班主任和各科任教师都必须了解教学对象，多联系、勤走访，经常与家长取得联系，掌握学生的基本情况充分发挥双边教育的作用，正确处理好教与学的关系，处理好后进生的关系。
8、教师要自觉主动听课（除一人一班外）互相学习，取长补短，每月教师间互相听课，每月不少于3节，中层干部4节，听课记录不得抄袭他人或闭门造车。
9、以质量求生存是立足之本，在大力推进素质教育和实施新课程改革的今天，各学校必须狠抓教学质量的提高，学科及格率、合格率、教学成绩和质量分析须装订成册、规范归档。
二）加大教研教改力度，促进教师专业发展；加强师资队伍建设，积极推进新课程改革。
1、充分利用教师业务学习时间，组织我校骨干教师上示范课，把提高教师上课和评课水平落到实处，带动全体教师迅速成长，为开创我校研究课堂教学的新局面注入新的血液。另外，利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。以“请进来，走出去”的方式，多渠道提高教师的课堂教学水平。
2、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，青年教师要上展示汇报课，县级、乡级骨干教师要上示范课。高级教师要上指导课，多创造机会给青年教师压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在镇、县脱颖而出。各校要搞好课堂教学评优课活动、选拔与推荐优秀教师，进一步培养我镇的骨干教师。
3、积极组织教师参加市、县各学科的**、案例、课件等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。
4、开展信息技术与各科教研整合的研究。
借助信息技术创设学习情境，实现学生自主、**学习。但要研究音像出现的数量与时机，防止出现**课文、抑制想象力与思维的情况。
5、加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。
（三）深化教师继续教育，提高教师整体素质；优化课堂教育教学，合理利用远教资源。
1、建立健全组织，拟定切实可行的教师继续教育工作计划。
2、动员和鼓励年轻教师积极参与学历提高培训和各种业务技能培训，争取人人成为学科骨干教师，为边区教育事业添砖加瓦。
3、认真组织教师**远程教育教学资源和空中课堂，借鉴其教学方法并融入自己的教学实践中。
4、组织学生**现代远程教育相关资源，扩大学生知识面，全面提高学生学习兴趣，全面提高学生素质。
（四）抓好“普实”工作，力求达到上级要求；加强校园文化建设，切实改变育人环境。
1、实验教师必须在开学初拟定好切实可行的相关工作计划，制定好相关表册，作好统筹安排，认真上好实验课，强化师生实验操作技能培训。
2、认真开展好学生课外科技活动，提高学生科学文化素养。发动师生自制教具，弥补实验教学仪器的不足。
3、认真开展好教研活动，努力探索实验教学新路子。
4、继续健全实验教学档案，完善相关表册，认真复查，确保万无一失。
5、成立兴趣小组，并有专人负责。继续办好墙报、学习园地、校园专刊，并定期进行检查评比（每月更换一次学习园地，每月分教研组完成一期黑板报）。
五）组织开展各种活动，培养学生整体素质；抓好各年级竞赛工作，全面提高教学质量 。
1、以夯实双基，促进全面发展，提高检测优生率为目标，加大提优的力度。尤其是毕业班的教学更应注意把握好教学的几个环节：教师要做到精讲和精心备课，并选择最佳的教学方法，注重学生个体差异，注意指导学生学法；练习应“精练”；讲评习题要及时解决学生暴露的问题；答疑要让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。
同时，注意协调好几个关系：时间紧与内容多的矛盾；抓基础与提能力的关系；教师个人与集体的关系；教学与注重学生情绪心态的关系。
2、各校结合本校实际，认真组织开展朗诵、演讲、讲故事体、音、美等各种活动和比赛，丰富学生生活，培养学生能力。
3、各校要认真组织进行各种学科竞赛辅导，积极参加中心小学组织的各种竞赛活动，并争取在各种竞赛活动中获奖。
六）加强教师值周工作，整顿教师队伍建设；建立健全相关表册，正常教育教学秩序。
1、值周教师实行坐班制度，认真履行本周学校交给的各项工作任务。
2、值周教师必须履行执周教师工作职责，处理好各类突发事件，填写好值周日志等。
四、工作月历安排。
八月：1、 拟定本期教研工作计划；
2、 进一步完善《常规管理制度》和《教育教学奖惩方案》；
3、 筹备全镇村级小学教导主任会议。
九月份：1、期初工作安排，协助县局进行期初检查各村小常规工作；
2、筹备参加县小学学科教师教学技能比赛活动；
3、召开全镇村级小学教导主任会议。
十月份：1、组织参加县小学优质课或教学技能竞赛；
2019年秋学期教研室工作计划
2015年秋学期教研室主要做好以下几方面的工作 一 加强教学科研工作，不断提高教师的教科研意识和能力。1.及时做好教师科研课题研究工作的检查，及时收集整理课题研究的过程性材料。2.督促教职工认真撰写教学 教学心得等，并积极组稿向各级教育刊物发表。3.以教务室组织的教改实验课为抓手，以骨干教师示范课，...
2019年秋教学工作计划
一 指导思想 本学期我校的教学工作在教育局及学校班子的正确领导下，继续以 重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以教育发展纲要为指针，以科学发展观统揽全局，进一步深化教育改革，全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，学习新课程标准，建立新的教学方式，促进学习方式的改革，继...
2019年秋小学数学教研组工作计划
新添小学数学教研组工作计划。2014 2015学年度第一学期。根据学区2014年秋学期的工作计划，结合本校的实际情况，本学期我们将以十八大精神和 临泽县2014年新学年工作安排 重要思想为指导，以深化素质教育提高教学质量为目的，深化小学数学教改实验。现将计划制订如下 一 深化课改理论的学习，扎实推进...
2019年秋季教学教研工作计划
2012年涪陵二中秋季教研工作计划。一 指导思想。以提高学校的教学质量为中心，认真开展教学 教研工作。因为师资队伍建设是学校教研工作的永恒主题，所以要以促进教师专业化发展为出发点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注重过程管理。要进一步增强我校教研工作水平的责任感和紧迫感，迅速转变思想，更新...
学校教学 教研工作计划
2014 2015学年第二学期教学 教研工作计划。高要市莲塘镇初级中学。我校教研工作以科学发展观为指导，以提高教学质量为中心，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，继续引深 有效教研 重点推进 有效教学 努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力。根据上级教...
2019年秋小学语文教研组工作计划
小学语文2014年秋教研组工作计划。一 指导思想及教研目标。根据我校本学期工作要点，围绕目标尝试教学法，小学语文教研将强力推进课程改革，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，采用多种有效措施，致力于教师的专业成长，致力于高效课堂的打造，致力于教学质量的提...
2019年春季小学教学教研工作计划
4 备课要 深 体现在备课 教案设计上 目标要准确 教学要双向 导学有步骤 训练有针对。教导处落实教案本月检查工作，做好相关信息登记 反馈 分析工作。5 上课要 实 1 课堂操作中落实有效性 读写 圈画 问答 质疑 讨论 汇报 交流 补充 练习。2 课堂教学总体要求 要体现师为主导 生为主体 练为主...
2019秋学校工作计划
5 经审组 组长 陈光永。副组长 徐大禹。成员 陈德根冯毅罗洪杰刘芳杜德秀 三 工作目标。1 贯彻落实党的教育教学方针 路线，把十八大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推进教育各项工作落到实处。2 德育工作 以促进每个学生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标，重...