新添小学数学教研组工作计划。
2014—2015学年度第一学期。
根据学区2014年秋学期的工作计划，结合本校的实际情况， 本学期我们将以十八大精神和《临泽县2014年新学年工作安排》重要思想为指导，以深化素质教育提高教学质量为目的，深化小学数学教改实验。现将计划制订如下：
一、深化课改理论的学习，扎实推进课程改革。
1、组织数学教师进一步研读《数学课程标准》，研究不同版本教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，把握其精神实质，以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究，努力使各年级学生的数学素养都能得到充分发展。每位数学教师要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深入持久地开展下去。
2、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。
要认识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课，分析研究，提高课改实施水平。
3、研究新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。
新一年级教师要用好上好新教材，要让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有数学。其余年级老师也要在新理念的指导下创造性地使用教材。要以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立**性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力。
4、积极探索评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与研究。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习能力的评价；注重学习过程的评价；注重面向学生现在和未来的评价；注重对认知领域和情意领域的综合评价。
可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。
5、认真贯彻落实教育部《关于在中小学减轻学生过重负担的紧急通知》，切实减轻学生过重的课业负担。让每位学生都能健康地成长。
6、开展说课和教改实践课活动，本学期每位教师上一节教改实践观摩课。
7、以新的《数学课程标准》为指导，**在作业中增加活动性作业，变换作业形式，力求贴近生活实际，解决生活中的数学问题。实施步骤：先自己设计，然后集体交流设计思路。
8、加强课改过程管理，制定好课改实施计划，明确课改目标、内容、方法和研究课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、馔写教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。
二、加强教学常规管理，努力提高教学质量。
1、切实做好“五认真”工作
五认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录，作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。要精心备课，扩大学生课堂实践的空间，注重三维目标的落实，注重整体结构的设计，注重设计学生的学，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。
2、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。
3、结合本校特色，进一步加强网络教学的实践和研究，大胆尝试“创新教育”，努力提高利用网络获取教学信息和进行信息交流的能力。进一步开展课题研究，推动教学手段的改革。
2、严格教学过程管理，加强备课、上课、 作业布置与批改、辅导、考试、考查以及听课评课、教研等教学过程的规范管理。在教学过程中要切实抓好课堂教学，“上好每堂课， 善待每一位学生”，真正做到面向全体学生。
加强集体备课，要求每位教师提前一周备好课，写好教案。
按规定布置作业，批改要及时、认真、规范。
加强听课评课学习，每人每学期至少听课16节， 并做好记录和评议。
每月对教师的备课，作业布置和批改、考试、 考查等常规教学工作进行互查一次。
3、加大校本教研的力度，深入开展教学研究。
教研组将按“备课→上课→磨课→评课”的程式，开展“一条龙”教研活动，将自主**型课堂教学研究成果应用于平时的课堂教学，以此来提高教学质量。课堂执教者要突出设计意图和匠心独运的教学环节。
4、结合《临泽县教师课堂质量大赛》要求，积极组织好教师参与，并做好成绩的认定与公示。
三、加强教师队伍建设，切实提高教师教学水平。
开展教师教学竞技比赛，择优参加下学期县级课改评优活动。关心培养新上岗的教师，新老教师之间要互相帮助，取长补短，同科之间要加强协作活动，青年教师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，善于总结。
具体工作安排：
九月份。1、各年级制定教学计划、教学进度。
2、教师超前备好一周的课并检查。
十月份。开展校内公开课活动。
十一月份。开展数学研讨课活动，积极组织教师听课、评课。
十二月份。1、各自设计一份有创意的评价作业（原则：1、作业要精当；2、要贴近生活。），选择较好的，进行交流。
2、制定复习计划。
一月份。1、进行期末考试。
2、总结学期工作。
2019年秋小学语文教研组工作计划
小学语文2014年秋教研组工作计划。一 指导思想及教研目标。根据我校本学期工作要点，围绕目标尝试教学法，小学语文教研将强力推进课程改革，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，采用多种有效措施，致力于教师的专业成长，致力于高效课堂的打造，致力于教学质量的提...
2019年秋数学教研组工作总结
又一学期教育教学工作顺利结束，本学期数学组教研紧紧围绕学校djp课题研究要求，利用每周四的教研活动扎实而有效的开展了一系列课例研究，收到了较好的效果，在组内基本形成了djp课堂教学模式和成熟的djp学案编写模式 同时，结合学校 基础知识人人过关 要求，组内教师人人出题，完善了学校题库，并成功组织一每...
2019年秋季数学教研组工作计划
数学教研组工作计划。2014 2015学年度上学期。一 指导思想 以学校工作计划和教导处教学工作要点为指导，课题研究为基础，区教研室教学质量评价为契机 以减负增效为突破口，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式 以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，进一步深化教学改革，全面推进素质教育，全面提高...
2019年春数学教研组工作计划
和平小学2016年春数学教研组工作计划。一 指导思想。进一步深入学习新课程标准，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。二。工作要点。一 提高理论水平。1 进一步认真学习 课程标准 领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容 目标 重...
2019年秋小学教研组工作总结
二 以随堂听课为契机，做到取长补短。课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。因此，教研组制定了随堂听课制度，每位教师除教研活动外，一个学期不少于四节。以达到共同促进，取长补短的目的。三 重视常规检查，强化教学管理。本学期，教研组配合教导处进行了两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教...
2019年小学美术教研组工作计划
xx年小学美术教研组工作计划。一 指导思想 本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部 新课程标准 的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究 教学管理 教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全...
小学数学教研组活动计划
马湾小学数学教研组工作计划。下学期教学工作开始了，本期工作在 提高教学质量 这一中心的核心引领下，进一步搞好新课程培训和实践活动，为课程改革的服务，展现数学科教学成绩，再创教学新业绩。为使各项工作能顺利有效地开展，并取得较大的突破，特拟定此工作计划。一 学科教学现状分析 数学教研组有7个教学班，由7...
2019年秋小学英语教研组工作总结
回顾本学期来我组几位教师的工作 学习，很有感触。应该说，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心 指导下，我们努力 踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效 优质的服务，默默地耕耘着。本学期来，我校英语教研组在市教研室和学校各级领导的关怀指导下，以新课程改革为契机，以新课...