2019年秋季数学教研组工作计划

发布 2019-05-29 13:19:17 阅读 3246

数学教研组工作计划。

2014—2015学年度上学期。

一、指导思想:

以学校工作计划和教导处教学工作要点为指导,课题研究为基础,区教研室教学质量评价为契机;以减负增效为突破口,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式;以促进学生全面发展和教师专业成长为目标,进一步深化教学改革,全面推进素质教育,全面提高学科质量。

二、工作重点:

(一)常规教研工作:单周大组活动(教研活动),双周小组活动(集体备课)

1、教研活动:以能力课堂研究为主,本学期确定分低、中、高三个年段开展活动。

低年级主题:计算速度和正确率的提升。

中年级主题:学生空间想象能力的培养。

高年级主题:学生数学思想的渗透。

要求:立足实践,深度**,提升理论,有效拓展。每位教师结合教学实践开展自主性研究,注重积累,完成心得体会,并进行大组内的交流。

2、集体备课:小组内有计划进行集体备课,要求有安排、有主题、有记载。重点是新教材的解读与研究,尽快掌握教材特点,准确把握教改方向,胜任本年段的教学,坚持学习与讨论,使之常态化,备课组长做好资料的整理和收集。

(二)完善学科规范,树立规范意识:

有计划、有步骤进行学科规范的制定与实施,注重科学性与操作性,并加强检查与反馈,逐步规范相关教学活动,进一步促进年轻教师的成长。本学期重点实施三个方面的规范:备课的规范、作业布置与作业和批改的规范、辅导的规范。

(三)加强课堂教学研究:

(1)“课内比教学”活动的开展:

本学期的“课内比教学”将开展“同课异构”,各年级将依据不同的研究主题确定上课内容,上报教导处备案。组内成员要加强教学研讨,不断完善,不断提升,达到共同研究、共同提高的效果。要求各教师都积极参与,积极反思,形成研究成果,并做好原始资料的收集。

(2)“师徒结对”工作的开展:

严格遵循学校工作要求,师傅每月2节指导课,徒弟每月2节汇报课,并进行详细的课后指导和教学反思,做好资料的收集和整理。

(3)“预约课”的申报:

重点强化对青年教师的培养,促进其尽快成长。学校鼓励要求青年教师主动申请“预约课”,申请教师需提前2天向教导处或教研组申请,由教研组安排相关教师进行具体指导,课后授课教师要做好二次备课和课后反思。

(四)优秀备课组评选。

加强备课组的管理,夯实备课组工作,努力提升备课组集体研讨的效能,争取各备课组工作有组织、有特色、有效果,学期末开展优秀备课组的评选,并选报参加区第八届优秀备课组的评选。

三、工作安排:

九月份:1、制定教研计划、学科计划;

2、新教材培训;

3、讨论制定学科规范(备课、作业、辅导);

4、师徒结对;

十月份:1、低段能力课堂主题研讨;

2、课内比教学;

3、青年教师预约课;

十一月份:1、中段能力课堂主题研讨;

2、课内比教学;

3、年级“计算小能手”竞赛;

4、晒作业、晒教案;

十二月份:1、高段能力课堂主题研讨;

2、课内比教学;

3、优秀备课组评选;

4、校艺术节“计算小能手”竞赛;

元月份:1、学科规范检查反馈;

2、《我的能力课堂》主题演讲;

3、拟定复习计划,复习备考;

4、期末考试,工作总结。

数学教研组。

2015年9月。

2019年春数学教研组工作计划

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2019年秋季小学语文教研组工作计划

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数学教研组计划

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高二数学教研组工作计划

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教研组工作计划

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2019英语教研组工作计划

3 强化教学常规的落实,提高课堂教学效率。指导检查教师的教学工作,特别抓好备课 上课 作业批改 课后辅导等主要环节,鼓励教师充分发挥教学特长,有效提高教学效率。控制作业总量,提高作业质量,规范作业批改。按照有发必收,有收必批,批必评,有错必纠的总要求,使作业制度改革不断深入,实现减负增效的目的。教师...

高中数学教研组工作计划

一 指导思想 以 减时增效,进一步推进课堂教学改革精神 为指导,以校本课程建设和教师队伍建设为抓手,以教学规范制度建设为保障,以评促建,开展教学模式 教学方法的 强化教学常规管理,加强督查和反馈 深化教学研究,重视常态教学,提高教学的时效性。让人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数...