2019届高三 4 班班务工作计划

发布 2019-05-04 09:58:37 阅读 6094

2009届高三(4)班班务工作计划。

一、指导思想。

严格遵守党的教育方针,从德、智、体、美、劳方面全方位培养学生。在学校领导的统一领导下,团结全班各任课教师,齐心协力,扎扎实实搞好教学工作。充分调动学生的积极性,师生共同奋斗,努力建设一个积极向上、朝气蓬勃、各方面都超凡出众的先进班集体。

二、基本情况。

我班是四个实验班之一,共有学生75人,其中男生47人,女生28人。75人中,有正招生56人,扩招、借读生19人。在四个实验班中正招生最少,扩招、借读生最多。

在高二起点考试(九月调考)中,处于绝对劣势,与其他班有较大差距!在高二最后一次大考(二年级下学期期末考试)中,班级仍然处于四个实验班中倒数第一的位置。但本班整体来看,是在不断进步之中。

尤其是在二年级学科能力竞赛中成绩较为突出,展示了一定的实力。

本班存在着成绩起伏较大的毛病,个性独特的学生较多,学生中怕苦怕累的思想比较严重。但学生整体素质良好,纪律也还不错,前景一片光芒!

三、应对措施。

一)坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查,掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况;

二)坚持周日阅读班干日志,周三在班会中通报情况,周一阅读舍长日志,确定当周检查的目标;

三)坚持抓同学和班干对班级的双轨管理,使其充分发挥互相监督的作用 ;

四)坚持和各科任课老师不定期联系,主动了解教学动态,及时指导导学小组做辅导工作,并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作;

五)坚持每学期期中考试后和期末与家长书面汇报,报告全班的考试成绩,班级学生思想和行为动态,请求家长配合教育;

六)坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会,研究班级动态及解决问题的对策,尽可能把问题解决在萌芽状态上;

七)坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、集中指导,不断提高他们的管理水平;

八)坚持每学期写鉴定前,开展一次政治小游戏,广泛了解同学之间互相评价及心理等情况,作为自己写学生鉴定的参考资料,使鉴定写得准确些;

九)根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况,坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换,提高学生对环境的适应性,以利于培养学生健全的心智。

十)坚持鼓励学习成绩好的学生参加体育锻炼,为高考储备足够的体能,使学生在下学期的冲刺中,有强壮的体魄作后盾。

十一)坚持在生活上关心,在思想上严格要求学生,尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”,解决,以免伤害他们的自尊心,使事态恶化;

十二)坚持写好工作日志,学习与班主任有关的书刊,不断指导和改进自己的工作;

十三)坚持建立班级文书档案管理,写好班级大事记和名人名言摘抄工作,以利班主任和班干开展管理工作。

四、具体安排(见下表)

高三班务工作计划

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