2019shang一年级数学工作总结

在教学中为了使学生能扎实地学好数学知识，课堂上我特别注重精讲多练，重视运用教具、学具和电教化手段，认真上好每一节课，课堂上注意巡回辅导，课后及时总结和写好反思笔记。

精心设计作业，适量的作业，减轻学生的负担。每天按时批改作业，记录作业的情况，及时讲评作业。

三、激励性的评价促进学生全面发展，对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握，又关注学生的感受。如向娅同学刚开学时，对学习数学不感兴趣，经常不做数学作业，有一次在操作的活动中获成功，并受好评而开始喜欢做数学作业，渐渐地他对数学产生兴趣了，数学成绩有了较大的提高。

四、认真做好扶差工作，利用课余时间，耐心细致地辅导学习有困难的学生。如庞雪迎同学数学成绩较差，经过一段时间辅导成绩有所提高。她有自信了，上课也举手发言了，上课也认真听课了。

对数学学习产生了兴趣。做作业时遇到不懂的会主动找老师问疑难。我本学期在所任教的两个班里组织“一对一互帮活动”组织成绩好的学生帮助“学困生”，让他们共同进步。

在活动中学生在活动中都拥有自信和成功的体验，各自得以发展和提高。老师还关注后进生的点滴进步并给予表扬经。常与家长联系，相互配合，努力培养学生的学习兴趣，挖掘学生的非知力因素。

使他们有了明显的进步和提高。

五、在这一学期，有不足的地方，如教学过程中学生堂上操作的学具不够多，只提供每小组一份，最好是人手一份。以后我会多收集制作教具的材料，制作更多的学具，供学生在课堂上操作。我会不断学习和进取，不断提高自身的业务素质。

备课再详细，教学面向全体学生，抓牢基础知，搞好思想教育工作。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生，激发学生学习的兴趣，提高教学质量。