课题与教学内容ang eng ing ong课时安排1教知识技能学。
目过程方法标。
情感态度。教学札记。
1、阅读《菜地的歌》，认识“青、黄、瓜、灯、笼”五个字。2、学习后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying，读准字音，认清字形，正确书写。
3、学习由ang eng ing ong组成的音节，能准确拼读。1、巩固运用已有的识字方法，鼓励学生在自主学习的基础上，小组交流认识生字，培养学生在生活识字的意识和习惯。2、采取小组合作，同桌合作的学习方式，适当引入竞争机制，培养学生的合作精神和主动意识。
通过观察蔬菜，阅读儿歌了解蔬菜的生长特点，激发学生热爱生活的情感，培养观察生活的习惯。
拼音教学较枯燥，我在教学中注重有兴趣的活动，寓教学于乐趣中，使学生在轻松愉快的活动情境中学习。例如，学生加进活泼的动作表演儿歌，小组合作模仿韵母相关动作，学习形式多样，学生学习兴趣浓厚。课堂气氛轻松，充分体现寓学于乐的教学理念。
学拼音与汉字同步，学拼音与发展语言同步，学拼音与思维发展、情感发展同步，是认字与学学拼音部分的指导思想。我在本课的教学中，本着从指导思想出发，充分体现这一教学理念。
教学过程。预设教学路径。
一）激趣引入初读儿歌（展示蔬菜）同学们，你们认识这几种蔬菜吗？你们想不想学一首关于蔬菜的儿歌呀？1、同学们，打开书，看谁能把这首儿歌读通顺。
遇到不认识的字怎么办？这些办法都很好，那我们就试着读读吧！（二）认识生字。
1、这首儿歌里有你原来不认识的字吗？你是通过什么方法会读的？
生字宝宝从儿歌里跳出来考大家了，你们还认识他们吗？
2、儿歌里有你原来不认识的字吗？你是通过什么方法会读的？
预计学生活动。
生可能回答：认识，有茄子、黄瓜。
1、可以问老师，问同学，拼拼音，猜一猜。2、小组合作，互相帮助。
指名读儿歌并表扬优秀。
学生说出自己的方法。在书上圈出不认识的字，小组内交流发挥合作精神，全组都会读，就用胜利的手势表示。
指名读，大家一起读。
学生说出自己的方法。
备择方案。从学生熟悉的实物入手，激起了学生的学习兴趣，集中了注意力，轻松进入学习情境。发挥已有的小组合作的优势，互教互学，生生互动。
鼓励学生做个细心人，在生活中，注意识字。
教学过程。预设教学路径预计学生活动备择方案。
充分调动了小组中个体参与学习的积极性。
增加生字在其它语言环境中的复现，巩固记忆。在玩中巩固学习，让学生享受语文学习的快乐。
给学生设计富有挑战性的游戏，调动全体的积极性，让学习不再是负担，而在努力闯关的过程中完成。]你们都闯关成功了，老师向你们表示祝贺。
培养学生坚持不懈的精神。孩子们成功了，小小的奖励将让他们留下美好的回忆。
在书上圈出不认识的字，小组内交流发挥合作精神，全组都会读，就用胜利的手势表示。生字宝宝从儿歌里跳出来考指名读，大家一。大家了，你们还认识他们吗？3、这几个生字宝宝中有两个。
词你知道吗？你了解关于他学生一起读。们的什么？老师有两句话你们会读吗？出示句子。
4、我们都认识了这些字，和学生根据老师说出的读出相老师一起做个游戏好吗？老应的蔬菜的名称。师说出蔬菜的名称，你们读出他的特点。（三）学习韵母1、这回老师要对你们提出更。
高的要求，玩个闯关游戏。你学生小组合作学习。们有信心吗？
这有四张韵母卡片，我们还没学过，你们根据以前学拼音的经验，能不能闯过第一关会读他们呢？那你们就各显才能，发挥小组合作的优势来闯关吧！根据生字的读音，根据**猜2、个小组都会读了，请用胜想，原来就认识等等。
利的手势告诉老师，让我先检查一下你们能过关吗？能向大家介绍一下经验，你们怎么会读的？你们的这些经验真好，那我们来一起读读这些韵母吧！
3、有第二关，老师这里有由新韵母组成的音节卡片，都会拼了，就是打败了这些敌人，学生拼读。算闯关成功。卡片贴在黑板上，我们一起发动攻击吧！
（四）学整体认读我们马上就要夺得胜利的红。
旗了，不过红旗上有一个音学生试读。节，须会读了才能夺下来，你们有信心吗？
教学过程。预设教学路径。
五）巩固练习。
奖励你们听一个小故事，发给你们的卡片上有一个小动物的名称，讲到谁了，谁就到前边来。
六）总结：今天新学的这几个韵母书写时该注意什么问题？
预计学生活动。
学生听到自己卡片上的动物的名字就到前面去。
学生总结并在本上练习。
备择方案。用游戏来巩固练习，保持了兴趣，放松了精神。
老师提醒正确的书写格式及写字姿势。
教学过程。预设教学路径。
预计学生活动。
备择方案。
冀教版一年级语文试卷
一年级语文试题一。一 汉语拼音 12 考查学生的拼音和二类字的掌握情况。1 按要求分类。o yue an w yin m yun ch s er e 声母韵母。整体认读音节 2 我会拼音。喜欢流动春风拥抱遥远花园。3 帮助读准带点儿字的读音吧！爸爸告诉 su shu 我，沿着 zhe zh o 宽宽...
一年级上册冀教版语文测试题
产品介绍 t 12 是一款多功能设计的音箱，在设计上使用了同轴技术，由于同轴结构的特性，即使在分频点附近，因干涉效应造成的音质变化和失真都大大减小。此外，由于干涉造成的指向性变化也基本上没有了。因此，在指向范围的各点上，可以提供沿轴向不变的音质，使其在频率处理方面有宽广 平滑的响应，覆盖的范围有相同...
冀教版语文一年级下册道理
1 祖国地域广阔，山河壮丽，我们热爱祖国。2 台湾是祖国不可分割的领土，两岸人们骨肉相连。3 热爱家乡 热爱生活。4 金色的海滩是孩子们的乐园。5 离离原上草 小草生命力顽强。6 春风轻柔 顽皮。7 惊蛰过后，天气变暖，小动物们都出来了，花儿开了，草变绿了。8春雨滋润万物，春天生机盎然 生机勃勃 9...