绥棱县2012-2013学年度第二学期期末统一测试。
试卷分析报告
一． 定量分析。
1. 调查表ⅰ
2.调查表 ⅱ 样表）
一年级语文试卷定性分析。
本套试卷从整体上看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，这是较以前一个很大的进步。今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习习惯。
试卷个别试题偏难，尤其是勇闯基础关中四题。试卷中的基础题部分使学生能够根据问题情境，发现问题解决问题，从而引导学生用学科知识解决问题，从题型设计看，体现了新课程新理念，准确考察了学生应掌握的知识点和能力点，更贴近了学生本身的具体实际。
第一：读拼音写词语。学生答题时，有个别学生把生字写错，这就说明在平时的教学中要扎实过好生字，特别是差生。
第二：阅读能力偏差，基础知识掌握的较扎实。
第三：课外阅读量较少，孩子们的视野也不够开阔。
在对本套试卷和学生答题情况进行分析之后，我们认为需要在改进教学方法，培养学生良好的学习习惯方面下功夫，在教学中有以下几方面需要重视：
1.继续培养学生良好的学习习惯是当务之急。
从某种意义上学习态度决定学习效果。习惯所起的作用绝对大于一时一地所取得的考试成绩，而且习惯和学习成绩是联系在一起的。当学生有了良好的学习习惯、生活习惯，必定促进学习成绩的提高，在今后的教学中，应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益非浅。
2.积累——语文课不可关闭的窗口。
积累是创新的前提，新课程标准重视学生知识的积累：有教丰富的积累，扩大知识面，增加阅读量。“读书破万卷，下笔如有神”学生在读“万卷书”的时候可以积累，许多体式、结构、佳篇，似蜜蜂采蜜，广收博取。
因此，作为教师，应清楚的认识积累和创新的关系，大胆引导学生在课堂上进行知识积累。
3.在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，同时要创设口语交际和写话的情境，提高学生学习语文的兴趣和学好语文的自信心，并能在生活中学习语文，把语文运用于生活。
一年级上期中语文,数学卷面分析
语文卷面分析。本次数学考试题并不难，题型多样，覆盖全面。但是考试成绩却并不理想。全班41人有40人参加考试，满分1人，90分以上18人，平均分为80.88分。在复习过程中，方方面面都复习到了，但为什么成绩并不理想呢？1 对 新课标 的新标准 新理念没有准确的领会和把握。复习时偏重难 繁题型，没有以教...
一年级下学期语文期中测试卷面分析
罗瑾。转眼间半个学期又过去了，在这段时间里，孩子们的进步都从点点滴滴中展现了出来。孩子们一步步成熟了起来，曾经的稚气已随时间淡淡的消失。通过这次的考试，就能体现出孩子们的进步。下面，我将对这次的试卷做出以下分析 这次的语文试卷由积累 阅读 看图写话三大题组成，我想，孩子们看到题后会觉得似曾相识，正因...
一年级语文分析
一年级语文试卷分析。中心校统一进行了期中考试，下面对一年级语文考试情况进行分析 一 考试概况。全年级4人，参加考试人数4人。考试时间共60分钟，试卷总分是100分。二 试题分析。本次期中考试的题型，主要检测学生对汉语拼音 基本笔画 所学汉字的掌握情况。试题总的来说题量较大，有些题目对于一年级上学期的...