一、原有情况分析。
本班现有学生x人。通过上一学期的学习，大部分学生已经达到了学习目标，养成了基本的学习习惯，对学习汉字有着浓厚的兴趣，乐于参与到学习活动中，能够认真自觉地完成各项作业，爱阅读课外书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。本学期除了继续抓好学生的基础知识，还将努力培养学生的语言表达能力以及想象力。
二、本册教材分析。
（教材的地位、作用及重点、难点）
本册教材由2个单元的“识字”和6个单元的“课文”组成，每个单元后面安排了一个综合练习。本册教材继续坚持把培养良好的学习习惯放在重要地位，识字教学的安排兼收了分散识字、集中识字、字族文识字等各家之长，采用识写分流的办法安排生字，在不增加学生负担的情况下多识一些字，从而缓解识字与读写之间的矛盾。所选课文26篇，题材广泛，富有现代意识，内容贴近儿童生活，分为六个单元，各单元内容相对集中，有的描绘了无限美好的祖国春光；有的意在使学生懂得：
刻苦努力，从小打好基础，是做人、成材的根本；有的赞美了真挚感人的各种亲情；有的给学生以的“劳动光荣，懒惰可耻”的教育；有的意在对学生进行益智教育；有的意在反映科技发展和社会文明。语言文字规范生动，适应学生的认知水平，有利于激发儿童的学习兴趣，有利于让学生从从多种角度，潜移默化地接受思想品德教育，接受中华传统美德的熏陶，帮助学生在学习语文的过程中学习做人。每单元后面的综合练习内容包括字词句练习、写字、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交际等，既相对独立，又各自形成系列，这样既能帮助学生巩固所学知识，又能促使其语文能力的发展，还能让学生学得生动有趣，激发他们热爱祖国语文的情感。
重点：识字、写字、朗读、背诵。
难点：理解课文内容，积累并运用课文中的一些语句。
三、本学期教学目标。
（包括知识、智能、情意）
1、继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。
2、培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。
3、继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
4、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。
5、能正确抄写声母、韵母和音节，在四线格上写得正确、工整。
6、准确认读xx个生字。
7、掌握本册课本安排的xx个常用偏旁。
8、能按笔顺正确书写、默写生字xx个，做到书写正确、规范、姿势端正，卷面整洁。
9、能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和同学的回答。
10、能看图说一句完整的话或几句连贯的话。
11、能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。
12、能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
13、认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。
14、朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。
15、正确地复述课文，语句连贯。
16、能想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。
四、教学措施。
1、根据学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课。
2、加强非智力因素的训练，培养学生良好的学习习惯，充分发挥学生的积极性和主动性。
3、在平时的教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。
根据当前教改形势，结合班级实际，努力进行课堂教学的推陈出新，屏弃以往不利于发展学生听说读写能力培养的做法，把轻松愉快的气氛带入课堂，让学生乐学、会学、会用。
4、加强读写训练，平时注重培养学生的阅读兴趣，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯。
5、注重学生书写的指导和训练，养成良好的坐，写姿势，并且培养学生能专注做事的好习惯，同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。
6、关注班级中学习落后的同学，给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。
五、教学进度安排。
xxxx~xxxx学年度第二学期一年级语文教学进度表。
xxxx.2.10
工作安排（共117课时）
第1周。常规教育，培养习惯、识字1
第2周。识字、练习1
第3周。练习.晨光、2春笋、3.叶子的眼睛、
第4周。4.世界多美呀、练习2、复习。
第5周。月考复习2课时、月考、5.三个小伙伴、
第6周。6.特别好吃的饺子、7.古诗两首、练习3、
第7周。8.乌鸦喝水、9.咏华山、10.司马光、
第8周。11.月亮和云彩、练习4、识字5
第9周。期中复习8课时。
第10周。期中复习2课时、期中考试、识字6
第11周。识字7、识字8、练习5
第12周。12.地球和它的七个兄弟、13.水滴的旅行、14.会睡觉的植物。
第13周。14.会睡觉的植物、15.南极的主人、练习6
第14周。月考复习6课时、月考、16.中国红。
第15周。17.团团和圆圆、18、**探母。
第16周。19.他得的红圈圈最多、练习7
第17周。20.骑牛比赛、21.小松鼠找花生果、22.蚂蚁和蝈蝈。
第18周。22.蚂蚁和蝈蝈、23.小松树和大松树、24.悯农。
第19周。练习8、期末复习6课时。
第20周。期末复习2课时；期末考试。
一年级的教学工作计划
一 班级概况 一 1 班共有学生38人，其中男生20人，女生18人。一年级的学生刚从幼儿园升上来，经历着一个幼小衔接的过渡阶段。刚踏入一年级的小学生，年纪小，自律性差。对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。有些学生一时还很难适应小学的生活，良好学习习惯尚未形成。...
一年级语文下册教学工作计划
4 口语交际。1 能听懂别人说得一段话和一件简单的事。听懂老师提问和同学回答。2 能看图说一句完整的话或几句连贯的话。3 能按照要用求几句连贯的讲一件简单的事情。5阅读。1 能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。2 认识句号 问号 感叹号，能读出陈述 疑问 感叹等不同的语气。能正确读出常句子...
一年级语文下册教学工作计划
教学计划时，应该扎扎实实地抓好语文教学工作，争取在培养学生听 说 读 写等方面再上新台阶，下面给大家分享一年级语文下册教学工作计划，欢迎借鉴！一年级语文下册教学工作计划1一 学生基本情况分析 我班现有学生64人。一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的...