因为是连锁店，老板的“野心”是开到便利店那样随处可见。所以办了积分卡，方便女孩子到任何一家“漂亮女生”购物，以求便宜再便宜。一年级道德与法治下册《我们爱整洁》教案。
教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。
2、培养学生爱整洁的良好习惯。
教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。
前准备：教师准备：ppt、手帕、书包、文具盒、书本等若干（干净与不干净的），脸盆若干。
学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。
教学过程：一、导入新：
师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）
很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。
二、学习新：
1、在家爱整洁。
⑴出示，领会“整洁”的含义。
①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。
②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。
⑵了解“按时”的含义。
①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）
②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。
⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？
⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐……他们真整洁。
⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。（看投影片或录像片）
①指定学生复述自己平时的做法。
②突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。
2、在学校爱整洁。
了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。
⑴清扫教室的步骤是怎样的？
⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？
⑶老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？
3、身心健康与环境整洁。
1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心？
2、怎样才能长久保持这样的美好环境？（指定学生上台表演、操作）
3、小结全学习内容。
三、文明礼仪渗透：反馈检测。
1、游戏。比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先穿好衣服、系好鞋带。
2、思考题。
说一说怎样才算整洁？你做得怎样？
板书设计：按时起床：穿衣、洗漱。
1、我们爱整洁。
打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、
扫地、抹桌椅。
在学校。保护校园环境：不乱丢、不践踏……
一年级道德与法治下册期末合卷
五 判断题 下面做法或说法对的打 错的打 每题1分，共30分 1 小明每天都把书整理的整整齐齐的。2 小青把废纸随意丢在教室的地面上。3 上课时，小红经常趴在课桌上，无精打采。4 妈妈叫小明做作业，他老是说 等一下。5 妈妈在的时候做作业才专心。6 小明上学的时候老是忘记带作业和书。7 每天晚上做完...
一年级道德与法治期末试卷B
阿瓦提乡中心小学一年级第一学期综合实践活动测试卷a班级姓名成绩。一 判断题 对的打 错的打 24分 1 我们要爱护小动物。2 我看到花很漂亮，我要摘下来。3 树叶只有一种形状。4 吃饭前，我们要先洗手。5 我们要帮妈妈做力所能及家务。6 我们要做诚实的好孩子。7 我们应当勤刷牙保持口腔卫生。8 我们...
《道德与法制》一年级下册教案
教学内容 我们爱整洁。学习目标 1 教学学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2 培养学生爱整洁的良好习惯。教学过程 环节一 镜子里的我。教室前一天布置每一位学生带一面镜子到课堂。教师准备几张不整洁 不卫生的小朋友的 供教学使用。1 今天我们每个人都带来了一面镜子。我们每个人都看看镜子中的自...