学习必备欢迎**。
第四课国旗飘飘。
一、教学内容：1、歌曲国旗飘飘。
2、欣赏中华人民共和国国歌3、歌曲小列兵4、律动小列兵。
二、教学目标：
1、能联系学相升国旗的场景，让学生懂得国旗、国歌是祖国的象征，能用崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》。
2、教育学生从小懂得国旗的意义，能充满感情的演唱歌曲《国旗国旗真美丽》，培养学生爱国旗、爱祖国的感情。
3、学生能用自然好听的声音演唱歌曲《小列兵》，初步感受和体验**中的快与慢、强与弱。认识x xx两种长短不同的节奏，并主动参与创编的游戏活动。三、教学重点、难点：
重点：能充满感情的演唱歌曲《国旗国旗真美丽》培养爱祖国的感情；难点：主动参与律动表演。四、教学准备。
课件、国旗、白云、五星、阳光等**。
五、教学时间：三课时。
六、教学过程。
第一课时。一、组织教学。听曲入室，师生问好。
精彩三分钟：律动《亚运助威操》。二、节奏练习。
学习必备欢迎**。
小火车开起来，我们出发了。
4/4 xx - x -|x x x x |xx xx xx xx| xxxx xxxx xxxx xxxx ||三、引入新课。欣赏《国歌》
1、放**欣赏，再以提问的方式启发学生。
同学们，刚才我们听的是什么**？你知道他的名字吗？你知道在什么场合下唱、奏国歌吗？
2、组织学生**升旗仪式画面，并说一说这是你会怎么做。（引导学生懂得升国旗适应肃立，经对利或注目礼，神情专注二庄重）3、交流：除了周一升国旗外，你还看到过什么时候、什么场合升国旗？
天安门前每天升旗节日升旗。
重大体育比赛中获金牌时升旗。
4、**升国旗的情景录像，感受庄严与自豪感。5、再一次欣赏《国歌》，起立、敬礼！看指挥歌唱。四、游戏。
听**按强、弱、快、慢梁同学对左拍手和点手。唱歌曲《国旗国旗真美丽》
1、以提问的方式来了解国旗的含义。欣赏学生美术作品。
同学们，当我们的国旗在空中高高飘扬时，我们都觉得他很美，那你们知道他美在哪？
形状、颜色、组成、含义）2、欣赏歌曲。
3、请已会唱的学生当小教师。
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4、处理歌曲，音量适中，音与音之间要唱得连贯，后两句要更为亲切、自然。五、创编**活动。
1、老师为每一位孩子准备了一份神秘礼物，想知道在哪儿吗？2、寻礼物。3、引导学生作国旗。
4、引导学生用手中的乐器为歌曲找伴奏型。5、引导学生亲手制作一面国旗。
6、利用手中的道具创编舞蹈动作进行表演。7、分组表演。8、集体表演。9、评价。六、作业。相关延伸画一画。
第二课时。一、组织教学。听曲入室，师生问好。
精彩三分钟：律动《亚运助威操》。二、唱歌曲《小列兵》。1、导入。
课件出示：鼓号队的有关画面。2、节奏游戏。
想学一学神气的鼓、号手吗？模仿号手的吹奏姿势念节奏：嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀嗒。
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x x x x | x xxx| x --鼓手的演奏姿势边敲边念节奏：咚咚咚咚咚咚咚咚咚x x x x | x xxx| x 0||3、聆听新歌《小列兵》。
听，我们的鼓号声把鼓号队吸引来了。
4、讨论：从歌曲中你听出鼓号队中的成员们精神怎样？（神气、精神、自豪。
5、聆听。我们用鼓声轻轻的伴奏。生边听边敲击节奏游戏中鼓手的节奏。6、唱一唱。
聆听轻声唱，主要要求唱准确。7、合作唱。师生合作生生合作组与组合作。8、再唱一唱。
要求有感情演唱，表现出神气、自豪的情绪。三、结束。听曲出室。
第三课时。一、组织教学。听曲入室，师生问好。
精彩三分钟：律动《亚运助威操》。二、**活动。
1、齐唱歌曲《小列兵》。
学习必备欢迎**。
2、创作活动——出新招。
请学生用不同的拍击方法来演奏同一节奏型：x x | xx x | xxxx | xxx||用你出的新招为歌曲伴奏。3、即兴填词活动。
我们把歌词改一改、唱一唱。
1）教师示范、启发：我是小鸭子，我是小鸭子，唱起歌来嘎嘎嘎。
嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
我是小琴手，我是小琴手，拉起琴来拉拉拉…….2）生自由创作并唱一唱。（3）表演自己的创作。（4）评议。
4、律动活动《小列兵》。
随**走步：**快——快走；**慢——慢走；**强——大步走；**弱小步走。反复练习。三、作业。
把新歌《小列兵》有感情的唱给父母听。四、结束。听曲出室。
一年级美术第四课《生活中的基本形》
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六年级汉语课教案第四课
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