高中一年级物理科目学习特点研究

作者：沈其动。

**：《亚太教育》2016年第06期。

作者简介：沈其动，陕西师范大学硕士研究生毕业，广东省东莞市石龙中学教师。

摘要：为了掌握高中一年级学生学习物理的现状，从而研究对策，改进教学，使学生更好的学习，因此对学生的学习情况进行了调查。调查研究内容包括学生作业、听课方法、课堂注意力、做笔记、学习方法1、预习新课、考试态度、学习动机等。

对调查报告结果进行了分析研究，发现了高中一年级学生对物理科目的态度和学习特点，从而给教师备课、教学提供指导依据。

关键词：高中物理；学情；特点；策略。

中图分类号：g633文献标志码：a文章编号：2095-9214（2016）02-0045-02

高中一年级物理科目与其他科相比，平均分总是偏低，学生反映难学。为什么学不好物理呢？为什么物理难学呢？

为了解决这些疑问，对全校的537理科生做了调查，**的有效问卷有449人。调查采取不记名形式，只回答自己的班级，性别，这样消除了学生心理负担，能够更真实的反应学生的学习现状。调查的目的是了解学生在学习中遇见的困难，外界因素以及内在因素，寻找物理 “难学”的原因。

一、对物理的总体认识。

物理在学生心中究竟是难学的科目还是容易学的科目呢？为了消除这个疑问，调查报告的第1题对物理的整体感觉进行了调查。

1、你觉的物理科目难学吗？

a、超难 b、比较难学 c、中等 d、比较好学。

对于理科生来说，有44.3%的人认为物理中等难度，有36.3%认为比较难，认为超难的有12.

2%，这三项加起来高达92.9%；仅有7.1%的人认为比较好学。

这样看来，物理在理科生心中总体是比较难的。对于文科生就更不必说了，也许这也是文科生选择文科的原因之一，这样可以避开学习物理。