北师大版一年级语文新教材培训心得。
宋城小学马晨飞。
如今，课改的春风以吹遍祖国各地，新教材也为小学语文课堂注入着新的生机和活力。在此时，我作为使用北师大版语文教材的执教者，既倍感幸运，又觉任重而道远。手持新教材，该如何使用它呢？
显然，我们要杜绝那种“穿新鞋走老路”的做法，我们要以发展的眼光来对待它。力求转变教材的地位，转变师生的角色，转变教学的方式，创设充满生命、充盈快乐的课堂情境，让学生敢想、敢说、敢问、敢创，以此来提高教学的功效。
2016年9月24日我参加了由商丘市教育局组织的新教材大型培训活动，听了优秀老师的讲解。让我对一年级北师大版新教材有了一个更新的认识，从而让我懂得了怎么才更好的把握好教材，如何有效的去教，下面就谈谈几点我的学习体会。
天地万物，以人为贵”。一切为了学生的成长，一切为了学生的发展是新课改的核心理念。在语文教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。
在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。《语文课程标准》从全面培养学生语文素养的理念出发，明确规定把"加强学生情感、态度、价值观培养"放在首位，也就是说，应将"培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度"作为语文教学的重要内容。学生在课堂上要感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成为学生的亲密朋友，学生不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性要得到充分的展现与培养：
或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流。师生互动，生生互动，在有限的时间内，每一位学生都要得到充分的锻炼和表现。
一年级的孩子们就像一张白纸，纯洁而无暇，他们需要老师最无私的关怀和爱护，我们只有用我们满腔的热情去爱护每一个孩子，用我们无私的真诚去培育他们健康成长，这是我们的责任！
汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。为了进一步提高汉语拼音教学效率，让学生在轻松、快乐的环境中学好拼音，我觉得兴趣是学好知识的首要因素，让学生对学习汉语拼音充满兴趣是关键。在拼音教学中，如果总是授之以鱼，告诉学生这是什么、怎么读、怎么记，久而久之必定会造成学生的厌烦情绪。
如何调动学生的积极性呢？那就要授之以渔，让学生在自主学习中寻求乐趣。在开始教学汉语拼音时，每个字母都会编一句儿歌，便于学生记住它们的音和形。
如：“张大嘴巴 aaa ”，圆圆嘴巴 ooo ”等。在教学中，我们可以让孩子自己编儿歌来记忆拼音，这样不仅让学生对学习汉语拼音产生了浓厚的兴趣，同时也使学生的语言得到了发展。
北师大版语文教材仅从一年级上册看，就给我们教师和学生无限的发展空间。如果我们教师依旧停留在传统的“以本为本”、“以纲为纲”的理念上教学，无疑会限制甚至阻碍学生创新能力等综合素质的提高。因此，在新课程理念下进行语文教学，教师应彻底屏弃传统落后的旧观念，学习并运用新课标提倡的新理念。
用活用好新教材，使学生在得到发展的同时充分体验学习语文的乐趣。
看来，做教师的还真应该具有善于发现课程资源的慧眼，巧用课程资源的妙法。总之，课堂是孩子们学习、成长的地方，只有把课堂真正还给孩子，使其成为孩子的乐园，让每个学生都体验到学习语文的乐趣，才能使学生健康、全面的发展。
一年级新教材培训感受
最后是教研员对一年级新教材的变化进行了详细说明和教学优化例谈。她主要从新课标 新教材进行了说明，以往课程标准提出的是双基要求，但新课标指出除了对基本知识 基本方法的掌握外，还要求课堂上要突出数学的基本思想 让学生体会数学基本活动经验的感受。新教材中增设了 思考题 你知道吗？动手做 新教材在内容安排上...
一年级数学上册新教材培训心得
2018年9月6日，很荣幸的参加了在英才小学举行青岛版教材培训。培训会上，孙凤武主任对一年级数学新教材进行了解读。孙主任围绕青岛版一年级数学教材的编写理念 编写体系等方面进行了详细解读，并对各单元重难点内容进行了分析，并且提出了合理化的教学建议。下午垦利的两位优秀教师对新教材谈了自己的看法并且郭子平...
一年级新教材使用体会
一年级新教材的使用体会。一 新教材编写方面的优点。1?凸显儿童的年龄特征，并茂，诱发学生的学习兴趣。一年级上册教材所设计的情境 插图的内容贴近学生生活，图画风格和色彩注意符合学生的年龄特点，变枯燥无味的数学学习为富有儿童情趣且具有挑战性的数学探索活动。这样的设计，不仅让孩子们喜欢教科书，而且容易激发...