最后是教研员对一年级新教材的变化进行了详细说明和教学优化例谈。她主要从新课标、新教材进行了说明，以往课程标准提出的是双基要求，但新课标指出除了对基本知识、基本方法的掌握外，还要求课堂上要突出数学的基本思想、让学生体会数学基本活动经验的感受。新教材中增设了“思考题”、“你知道吗？
”、动手做”。 新教材在内容安排上也做了调整，这些内容的增设与调整是为了更好地位新课程标准服务。让学生在活动中体验数学、领悟数学、理解数学。
对于教学中我们平时可能只是按照教学目标的要求完成教学任务，但有时如果我们能多花点时间去揣摩教学的相关环节，哪怕就是和两道题的教学顺序问题，可能都我们都会受到不同的教学效果+4= 9+1+3= ”学生完成以后让学生说说发现了什么，大部分学生可能都会说出两道题的结果一样，然后教师强调我们要记住这个方法，以后有助于我们计算几加9的计算，我相信大部分学生下了课估计都忘记了。如果设计成这样+1+3= 9+4= ”学生在计算中自己就可能发现其中的规律与方法，随即可以出示几道几加9的口算题，让他们运用自己刚才发现的方法去口算，我想这样对这种方法的掌握应该更牢靠些。
这些就是我今天参加这次培训的感受，我们在平时教学中要多研究教材、研究学生，选择他们适合他们的方法来教学，让他们自己向前走，不是我们赶着他们走。
一年级新教材培训心得
北师大版一年级语文新教材培训心得。宋城小学马晨飞。如今，课改的春风以吹遍祖国各地，新教材也为小学语文课堂注入着新的生机和活力。在此时，我作为使用北师大版语文教材的执教者，既倍感幸运，又觉任重而道远。手持新教材，该如何使用它呢？显然，我们要杜绝那种 穿新鞋走老路 的做法，我们要以发展的眼光来对待它。力...
一年级新教材使用体会
一年级新教材的使用体会。一 新教材编写方面的优点。1?凸显儿童的年龄特征，并茂，诱发学生的学习兴趣。一年级上册教材所设计的情境 插图的内容贴近学生生活，图画风格和色彩注意符合学生的年龄特点，变枯燥无味的数学学习为富有儿童情趣且具有挑战性的数学探索活动。这样的设计，不仅让孩子们喜欢教科书，而且容易激发...
新教材一年级期中试卷分析
反思 前进。期中质量分析一语史亚军。转眼间，一年级上学期已经过去了一半。期中考试成绩，很好的说明了开学以来的半学期，我和我们班孩子的学习效果。整体不好，急需进步。一七班共有80人，期中优秀人数只有10人 不及格人数则有18人。优秀人数较少，不及格人数较多，导致与其他班差距较大。浏览全班学生的卷子，每...