一、指导思想。
计算是数学重要的组成部分，是学生终身发展必备的知识之一。数学课中的数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，它不仅是小学数学教学的基本内容，也是学生今后学习数学乃至其他相关学科的基础，是一个人必备的数学素养之一。也是迅速提高学生数学成绩的重要途径，同时计算教学对于训练学生思维的敏捷性、灵活性和多变性具有十分重要的意义。
二、 实施目标。
1、培养学生良好的学习习惯和书写习惯。0到9数字的书写达到规范标准。
2、收集“错题集”，将易错题、典型题的订正集中在一起，便于归纳比较，加深记忆。
三、实施内容。
1、正确认识、规范写出100以内的数。
以内的加、减法，由借实物进行计算逐步过度到口算、心算。
3、在书写过程中达到卷面干净、整洁，美观大方。
四、实施措施及评价标准。
1、要求每位数学教师，坚持每节课前5分钟指导学生口算练习。
2、根据一年级的教材内容合理安排口算、计算内容。从0到9十个数字的规范写法要重点强调，强化训练。
3、班级分组，学科组每两周抽一节课，举行一次计算、书写竞赛活动。
4、对于在比赛活动中，成绩突出的学生，级部以奖状的形式对各班进行表扬，并组织优秀作品在级部进行巡展。
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2018 学年第 一 学期学科教学计划。学科 数学。年段 一年级。本学期课时安排。授课课时复习课时。练习课时机动课时。总计课时。一 学期学科课标分析。本学期的教材是新人教版一年级上册数学，根据课程标准的要求将本册内容归纳为 数与代数 空间与图形 统计与概率 实践与综合应用 四个学习领域，特别突出地强...
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