语文学科教学工作计划。
谭楼小学一年级一班 2018-2019学年度第一学期。
任课教师： 余霞
一、 班级学情分析。
1、基本情况。
2、上学期总评成绩。
3、掌握“双基”情况分析。
在学习生活中，不少学生的自律性差。虽然都上过幼儿园，接受过一定的教育教学，但有的还不够规范。特别是拼音与写字方面，需要进行纠正和辅导。
有部分学生有说普通话的意识，能用简短的交流，虽然在学习上有些困难。
4、学生的学习习惯分析。
良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养，可以使学生受益终身，大部分都能遵守学校的各项规章制度。班级的学习风气良好。能按时上学，课堂上能注意听讲并积极发言，大多数学生活泼好动，求知欲强，有一定的学习积极性，但有部分学生学习上缺乏主动性，学习习惯较差，回答的声音偏小，课外阅读的习惯不够好。
5、学困生情况分析。
个别同学不懂得执笔方法，需要老师的不断督促。现在大多数孩子在家都是家里的“小皇帝”，自主性差，个性强又怕困难，本学期将加以正确的引导，帮助他们尽快适应学校生活，接轨新课程。
二、 学期教学总目标。
1）汉语拼音。
学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2）识字与写字。
喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字300个，会写其中的100个。
掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。
初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3）阅读。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利地朗读课文。学习借助读物中的图画阅读。对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。
4）口语交际。
学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
三、教学具体措施。
在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。
在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象。
四、学期问题研究课题。
学生的学习习惯的培养。
五、教学进度。
燕窝小学一年级语文学科教学计划
一年级二期任课教师 1 上期学情简析本班有学生44人，寒假过后学生行为习惯和学习习惯较散漫，他们依旧是活泼好动 天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，仍处于形成的初步时期。学习目的还未明确，学习习惯还处于逐步形成的阶段。因此还需要老师耐心引导。2 本期教学目标 任务及要求。1 复习巩固汉语拼音，能准...
一年级学科教学计划语文
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。分享了一年级语文学科教学计划，一起来看看吧！新教材课程改革的实施为我们教师提供了展示自我的平台，也带来了新的机遇和挑战。为此我们一年级的语文教师在参加新课程教材的培训中，深入学习课程标准，认真领会教材的编写...
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