《玩具》教学设计。
教学目标：1、借助儿童喜欢的玩具，使学生能正确数出5以内物体的个数，并能比较工整的写出来。
2、通过小组合作，初步培养合作意识。3、激发学生热爱生活的情感、体验**的乐趣。
教学重、难点：正确数出5以内物体的个数，并能比较工整的写出来。教学准备：数字卡、多**。
教学方法：谈话、观察、分类、交流教学过程：
1、数一数，说一说。
师：小朋友们喜欢玩具吗？小明正在玩玩具，你们会数一数这些玩具吗？（多**出示主题图）
1）让学生仔细观察主题图，自己数一数，说一说。（2）小组交流，你数出什么？是怎样数的？（3）全班反馈。
根据学生的回答，教师及时小结：4辆汽车可以用4来表示、、、师：找一找这幅图中还有什么可以用这几个数来表示的？同桌互相说一说。集体反馈。2、想一想，做一做。
师：我们可以摆一个三角形来表示1，想一想，还可以用什么图形来表示？请用学具卡片摆一摆。同桌相互检查，再用刚才的方法用学具摆一摆.3、写数。
师：这些数你会写吗？你喜欢些哪个？（1）学生自己写喜欢的数。师：你认为自己哪个写的最好？（2）学生板演后比较。
比较过程中要讲出写数的方法。
4、实践练习。
1）写数，让学生自己写，同桌说说各个数所表示的意思。（2）看数划线，学生弄清题意后自练。
3）数一数，填一填，知道这些数所表示的意思。5、小结：这节课你感到最有趣的是什么？6、作业：练一练题。
板书设计：玩具
一年级上期数学《玩具》教案
第三课时玩具。教学目标 1 借助儿童喜欢的玩具，使学生能正确数出5以内物体的个数，并能比较工整的写出来。2 通过小组合作，初步培养合作意识。3 激发学生热爱生活的情感 体验 的乐趣。教学重 难点 正确数出5以内物体的个数，并能比较工整的写出来。教学手段 数字卡 多 教学方法 谈话 观察 分类 交流。...
一年级上期数学《文具》教案
文具。教学目标 1 借助情境，使学生能正确数出数量是6 10的物体的个数。2 会正确书写6 10各数的读写方法。3 学习用操作 画图等方法，表示数量在6 10的物体的个数，知道6 10的数序。4 能用数表示日常生活中的一些事物，并进行简单的交流。教学重 难点 能正确地数6 10的数及书写。教学手段 ...
一年级上期数学《小猫钓鱼》教案
小猫钓鱼。教学目标 1 借助情景，感知 0 的真实含义，知道0和 一样，也是一个数。2 会正确书写 0 3 知道生活中0所表示的几种常见的意义。教学重 难点 理解 0 的含义。教学手段 数字卡 多 教学方法 情境创设 示范 体验 交流学情分析 教学过程 1 创设情景。1 多 出示小猫钓鱼图，讲故事导...