3、反复诵读，初步感知文本。
4、整体感知：
1）概括文章各段的内容，理解其寓意。
可分三部分。
第一部分（首段）：描写庖丁解牛的一个场面，突出庖丁的技术高超。
第二部分（第段）：写庖丁技术之所以高超的原因。
第三部分（末段）：从故事引出养生之道。
2）谈谈你对庄子思想的理解。
庄子》哲学思想源于老子，而又发展了老子的思想。“道”也是其哲学的基础和最高范畴，既是关于世界起源和本质的观念，又是至人的认识境界。庄子人生就是体认“道”的人生。
5、问题**：
1）庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！”你怎么理解这句话？你是否同意这种观点？
人的生命是有限的，知识却是无限的以有限的生命去追求无穷的知识，就会搞得精疲力竭。
同意。人的一生是有限的，是无法穷尽所有的知识的，但是我们可以继承前人所积累的知识，少花时间，少走弯路。
2）庖丁解牛的三个阶段各有什么特点？和“养生之道”有何关系？
a.始臣之解牛，无非牛者 （一般人）
b.三年之后，未尝见全牛也（高人）
c.方今之时，以神遇不以目视（神人） （以精神去接触牛而不用眼睛去看）
人类社会充满着错综复杂的矛盾，要回避矛盾，寻求解脱，就须像庖丁解牛那样，找出规律，游刃有余，不受损伤，以求保身、全生、养亲、尽年。
3）庄子的“养生之道”是什么？借“族庖”“良庖”和“庖丁”比喻哪三种人？
人处世间，只有像庖丁解牛那样避开矛盾，做到顺应自然，才能保身、全生、养亲、尽年 。
族庖不懂规律固执蛮干，容易受到伤害。
良庖遇到事情不知道变通，也容易受到伤害。
庖丁遇事寻求规律，能很好地保全自己。
4）通过庖丁解牛你得到了什么人生启示？
作者用牛体的复杂结构来比喻社会，用刀来比喻人。在错综复杂的现实社会中，要像庖丁避开肯綮一样，来避开矛盾，游刃有余地在各种矛盾的缝隙中生存，像保护刀刃一样来保护自己。
6、知识拓展：
庄子的养生之道，除了本文的“缘督以为经”之外，他还有哪些高见？你还知道哪些养生之道？
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