6年级语文基础训练

六年级语文科辅导讲义（第 2 讲）

学生姓名：陈洋授课教师：郑老师授课时间： 2017/3/5

一）五美元的脚踏车。

美国海关，一批被没收的脚踏车决定拍卖。拍卖会上，每次叫价的时候，总是有一个十岁出头的小男孩喊价，他总是以5块钱出价。然而，眼睁睁地看着别人以30或40美元把脚踏车买去，拍卖会中间休息时，拍卖员好奇地问那小男孩为什么不出较高的**来买，男孩说，他手里只有5块钱。

拍卖会又开始了，那男孩还是给每辆脚踏车同样的价钱。，依旧怅然若失地看着别人把一辆辆漂亮的脚踏车用较高的**买了去。

后来，人们开始注意那个总是出价的男孩，他们在思考自己可以为这位可爱的男孩做点什么。

最后拍卖会要结束了，这时只剩下一辆最棒的脚踏车，车身亮晶晶的，有多种调节挡，10段杆式变速器，双向手刹车，速度显示器和一套夜间电动灯光装置。拍卖员：“谁出价？”

这次站在最前面、几乎已经绝望的小男孩鼓起了最后一丝勇气，他轻轻地说了一声：“5块钱。”

拍卖员停止了喊价，默默地站在那里。

这时所有在场的人都看着这个小男孩，没有人出声，没有人举手，更没有人喊价。拍卖员唱了三次价，大声说：“这辆脚踏车卖给这位穿短裤白球鞋的小伙子！

”此语一出，全场响起了潮水般的掌声，那位小男孩脸上绽出了灿烂的笑容。

这个故事可以有两种不同的读法。一种读法是我们从中看到了美国人的善良。前面那些脚踏车质量赶不上后面那辆，尚且被人以30美元、40美元买去，到了后面这辆车，想买的人肯定如过江之鲫。

他们为什么不买？答案是：他们不愿意为了自己的一个欲望伤害这位清贫的小男孩。

另外一种读法是我们可以通过这个故事，感受到这个男孩子的坚毅，手中只有区区5美元，却偏偏想买价值超过它的东西，而且屡战屡败，居然坚持到了最后一分钟，这需要一种怎么样的勇气啊！正是这种勇气赢得了那位可敬的拍卖员和所有在场的人的理解、同情、帮助，他取得了最后的胜利。

想来，人的一生该会碰到不少这样的情境，有时是别人遇到困难，有时是自己遭到挫折。当别人遇到困难时，我们应该像那些买脚踏车的美国人一样善解人意，能够多付出一点爱心；当自己遭到挫折时，我们又要像那位小男孩一样懂得坚持，用坚持击碎生命的风风雨雨。一个人的善良可以照亮别人。

1、“过江之鲫”原比喻某种时兴的事物多得很，文中指。

2、请联系文中内容将画线部分补完整。

3、当拍卖员将脚踏车卖给小男孩时，“全场响起了潮水般的掌声”，你认为这掌声包含了哪些含义？

4、文章赞扬了和两种可贵的品质，联系实际谈一谈你对其中一种品质的理解。

思维拓展】读完《五美元的脚踏车》你有什么收获，请联系实际生活写不少于的读后感。

二）渔王的苦恼。

有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年来的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。

于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼的技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。

他们长大了，我又教他们怎么样识潮汐，辨鱼汛。凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”

一位路人听见了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”

“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教的很仔细很耐心。”

“他们一直跟随着你吗？”

“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”

路人说：“这样说来你的错误就很明显，你只传授给他们的技术，却没有传授给他们教训。没有教训与没有经验一样，都不能使人掌握真本事！”

要知道，自己的本事再大那也是自己的，要将本事传授给孩子，就不能手把手教得太多。要让孩子在不断的失败中摸爬打滚，这样孩子才能不断积累经验，增长才干，获得成功的真谛。

1、短文第一自然段中引号的作用是体现了。

2、渔王的苦恼是什么？

3、渔王是怎么教育他的三个儿子的？请在文中用“ ”画出来。

4、联系实际说说你对最后一个自然段的理解。

思维拓展】读完《渔王的苦恼》，你能到想到生活中哪些类似的事件，请写出2件事，要求语句通顺，条理清晰。