2015——2016学年度第二学期。初。一。
数。学。教。学。
计。划。
2016年2月。
1、学情分析。
本学年我担任七年级六班数学教学工作。对大多数学生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩较差学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力有待加强，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯还需要加强，因此我们要面向全体学生，全面培养学生的学习能力，培养良好的学习习惯。
二、指导思想。
坚持党的教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，将新课程改革落到实处。以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务，制定切实可行的教学计划，重点培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学，进一步培养学生学习数学的兴趣，激发其求知欲望。
完成七年级下册数学教学任务。
三、教学目标。
知识技能目标：学习平行线的有关知识，掌握平面直角坐标系的画法，学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法，能够绘制简。过程方法目标：
学会观察和分析几何图形，发现图形的特征和图形之间存在的关联，学会总结规律。
四、教学措施。
1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。
2、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围，引导学生进行合作**、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习热情。
3、精心设计**主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反。
三、触类旁通。
4、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。
5、积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生，及时给予帮助，帮助他们找到应对措施，帮助他们渡过难关。
附：教学进度表。
第一周5.1相交线。
第二周5.2平行线及其判定。
第三周5.3平行线的性质。
第四周5.4平移第五章复习。
第五周6.16.26.3
第六周7.1平面直角坐标系。
第七周7.2坐标方法的简单应用第七章复习。
第八周8.1二元一次方程组。
第九周8.2消元。
第十周期中复习。
第十一周期中检测。
第十二周8.3实际问题与二元一次方程组。
第十三周8.4三元一次方程组的解法。
第十四周9.1不等式9.2一元一次不等式。
第十五周9.3一元一次不等式组。
第十六周第九章复习。
第十七周10.1统计调查10.2直方图6
第十八周10.3课题学习第十章复习6
第十九周期末复习。
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