一、自我诊断。
计算机技术优化课堂教学做得还不够到位，在课件制作上重点还不够突出，在学科软件使用上还不够熟练。引导学生开展网络下的自主**学习还不够。对中小学信息技术应用能力重视度不够，对中小学信息技术应用能力标准认识还不够深刻。
二、研修主题。
1、认真学习《中小学信息技术应用能力标准》解读，提高认识；
2、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解，开展教学设计；
3、结合有关信息技术应用能力，开展创新教学活动；
4、开展应用技术工具诊断课堂及评价。
三、个人研修安排。
1、认真学习《中小学信息技术应用能力标准》解读，根据自身学科特点，对自己的教学进行诊断；
2、结合自己对信息技术应用在教学中应用的理解，开展信息技术应用教学设计；
3、结合有关信息技术应用能力进行上课，开展创新教学活动及听评课活动；
4、开展应用技术工具诊断课堂及评价，提交检测分析结果。
5、优化教学策略，反思自身在信息技术应用能力对解决课堂重难点存在的问题。
6、与学员开展交流评价，取他人之长，补己之短。
网络研修个人研修计划
附件 个人研修计划模板。个人研修计划。姓名教龄工作单位职称此次培训，您最期待解决的一个教学重难点问题。参训学科学段所在坊名称。高段清。中小学二级教师。职位。如何利用交互式 教学实现高效课堂？1 提升教师职业道德水准，培养团队合作 沟通 交流 与分享的意识与能力，提升自己的教师职业道德感。2 学习交互...
网络研修个人研修计划
附件 个人研修计划模板。个人研修计划。姓名。参训学科学段。高段。教龄18所在坊名称清。工作单位。职称中小学二级教师职位。此次培训，您如何利用交互式 教学实现高效课堂？最期待解决的一个教学重难点问题。1 提升教师职业道德水准，培养团队合作 沟通 交流 与分享的意识与能力，提升自己的教师职业道德感。2 ...
网络研修个人研修计划
附件 个人研修计划模板。个人研修计划。姓名教龄工作单位职称。伊再提古丽 伊布拉音。参训学科学段所在坊名称。学前教育吐鲁番市03坊。吐鲁番市亚尔乡老城东门村双语幼儿园。幼儿园教师。职位。十二级。此次培训，您最期待解决的一个教学重难点问题。通过此次培训，我最期待解决的教学重点问题就是 我们现在通过各种形...