个人研修计划

2018--2019学年度第一学期。

丁雪峰。2018--2019学年度第一学期个人研修计划。

丁雪峰。一、背景分析。

早期社会以长者为师，后来社会发展便是智者为师，专者为师，而到了今天信息化时代应该是以学者为师、以能者为师，尤其是教师这个职业，更是要树立终身学习的思想，才能适应这个时代，才能与时俱进，才能用鲜活的知识教书育人。那么到底学什么，怎么学，应该有一个计划。“凡事预则立，不预则废”。

有了明确的方向和任务，才能有的放矢，才能达到预期目标。因此特制订个人研修计划，督促自己有计划、有步骤地，有效和高效地学习。

二、总体目标。

1.通过学校集体培训，个人自主研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱本职工作，铸就优良的师德师风。

2.更新教育观念，不断学习现代教育思想，提升实施新课程的能力。更新专业知识，进一步优化知识结构，提高教育教学质量。

学习科研理论知识，掌握教育科研理论和方法，提高教科研水平。学习新的教育技术和手段，助力有趣、轻松的课堂教学。阅读名人名著，提高自身修养，做有气质的教师。

三、具体目标。

1.开展学科教改项目研究，撰写经验总结和教育教学**。重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学研相结合的道路，做研究型教师。

2．以教学能手的标准严格要求自己，力争通过研修，能手工作站等途径攻坚立项课题。

3．通过聆听教育科研知识讲座和自主课题研究，力争发表以上的文章1-2篇或有一定质量的研修体会或教学案例分析、读书心得。

4．自我加压，把每一堂课当成高质量的教学公开课或研讨课去上，以此提高自己的教学水平。

5.坚持写教育随笔，记下自己在教学过程中的点点滴滴，及时总结，反馈，最好经验积累。

四、研修内容。

1.阅读《教师报》、《语文教师》等报刊杂志，及时关注教育动态。

2.参加校本培训，熟悉我校生本课堂和读写课程体系，不断反思总结，致力于自身的业务水平发展和提高。

3.学习《小学语文教师》《小学语文教学》结合学情，立足课堂，探索一课一得的有效途径，实施以学定教，引导学生有效的学习方法和提高学习能力。

4.阅读教育家的文章参加教育学者的专题讲座，探索使学生愿学、乐学、善学和会学的新途径。

5.阅读名著提高自身修养和文化水平。

6.将语文工具书常放于案头，随手随时查找资料。

7.和学生师生共读书，常交流，和孩子一起学习，聆听他们的心声，做他们的良师益友。

8.浏览报纸，**、收听新闻广播，及时了解时事政治和社会动态。

9.参加名师交流qq群，学习他们的经验和方法，并不断内化，为自己的发展，提高提供养料。

10.学习电教技术，更好地运用多**教学，利用电教手段突出重点，突破难点。

唯有学习，才可以为师矣；唯有学习，才能有格局；唯有学习，才能站得高，看得远。所以我们要不断地学习，在学习过程中善于思考，在实践中探索，感悟，把学习工作与思考相结合，在学习中进步，才能在工作中思考，才能有创造性地开展工作。

附要读书目

1.王力编写的《诗词格律》

2. 《美的历程》、《先生》

3.《老子庄子》

4.《世说新语》

5.《小学识字教本》

师生共读。5.《狐列娜的故事》

6.《时代广场的蟋蟀》

7.《草房子》

8．《蓝鲸的眼睛》

9.《根鸟》

床头翻阅。小学语文教学》、《小学语文》、《教师报》、《班主任》等报刊杂志放床头，勤翻阅。

案头常放《现代汉语词典》、《新华字典》、《新华成语词典》、新华写字字典》、《古代汉语词典》。