潍坊（上海）新纪元学校高中部。
家访计划。一、指导思想。
以“家校互联、携手育人”为主题，不断提升教师为学生成长服务的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高学校教育质量和办学水平。
二、工作目标。
根据学校要求班级家访以班主任为主，全体教师参与的原则。通过家访，切实掌握每位学生的家庭状况、身心状况，有针对性地制定个性计划，解决实际困难，消除不同困境带给学生的消极影响，提高帮困率，促进学生健康快乐的成长。从而加强完善家校互动联谊、师生互动交流的有效机制，丰富教育策略，提升教师能力，提高教育实效性。
三、活动任务。
1．了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；
2．向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同**促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；
3．对家长关注的学校发展问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；
4．宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面知识；
5、听取家长对学校工作的意见和建议，并耐心做好解释工作。
6．及时向学校记录反馈学生家长提出的有建设性的意见和建议。
四、教师、家长、学生“六明白”
1.学生知道教师家访的目的和意义；
2.家长知道学生在校学习表现情况；
3.家长知道学生的任课教师情况；
4.教师知道学生的家庭情况成长环境；
5.教师知道家长对孩子的希望和期盼；
6.学校知道家访收集的家长意见和建议。
五、时间安排。
一）宣传发动阶段（1月30.31日）
1、组织动员：结合学部实际和本班实际，制定教师家访活动计划。
2、提高认识：认真学习，细心体味，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。
二）推进实施阶段（2月1日至4月1日）
1．摸清信息：
收录学生地址、家庭情况、联系**等相关信息，进行分类整理，根据具体情况分配教师家访任务。
2．第一阶段家访时间为：
2月1日至考试前约谈部分家长。
2月9日家长会后约谈部分家长。
寒假期间走进部分学生家庭进行家访。
3、开学后进行未进行学生的家访工作。
4.总结阶段。
家访后，对学生家庭状况、成长背景和校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访记录表》。通过文字、**等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个教师要写出一份家访情况总结报告。
六、家访分工。
一）参与人员。
班主任、任课教师（导师制受导学生）
二）高中部第一阶段家访重点学生为：
考试成绩靠前的学生、后进但转化潜力较大的学生、家庭教育缺失的学生、思想、学业上有重大变化的学生家庭。
三）家访名单分配。
七、家访记录表。
潍坊（上海）新纪元学校家访记录表。
高中家访工作总结
家访对学生的成长有极大的好处，同时带给教师们的收益也很多，家访是班主任开展工作的一个重要手段。随着现代化通信技术的普及，登门家访似乎已渐渐的被人忽视了，但家访作为一项在特定环境下进行的工作，是有其不可替代作用的。利用这段时间，我们开展了校外寄宿生的家访工作。经过两天的家访，我们感受颇深。这次家访工作...
高中寒假家访日记高一
我借故上洗手间，并迅速酝酿说服嘉嘉父亲改变主意让嘉嘉选读体育的说词，我从以下方面认真分析了可以让嘉嘉选读体育因素 1 嘉嘉现在的学习情况和个人兴趣爱好，2 大学读体育专业毕业后可以做什么，3 本校学生入学成绩和考取本科的培养对象，4 拒绝嘉嘉选读体育给嘉嘉带来的影响。经过一番争论以后，嘉嘉父亲答应让...
暑假家访计划
三 家访谈话要讲究方法。家访谈话要有方向 有目的，讲究艺术，切不可漫无边际地闲聊。否则，既浪费了自己的时间，也耗费了家长析热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。在反映学生在学校的学习 行为表现情况时，不要一味地告状 批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学...