《变废为宝我能行》综合实践活动。
—制定采访活动计划。
活动目标：1、 了解什么是综合实践活动采访计划，并且能够围绕研究的问题来制定采访计划，学会分工合作。通过小组合作，使学生学会与人交往，培养学生的团队合作精神，学会分享快乐，分担忧愁。
活动过程：一、 谈话导入。
一）紧扣活动主题，回顾分组情况，汇报组名。
1、同学们，本学期我们研究的主题是？《变废为宝我能行》
2、围绕着这个主题，这段时间，我们开展了哪些活动？（制定了小组活动计划，设计了活动制作的方案）
3、 同学们回答的真棒。那么在你们制定了什么项目制作方案，现在请各位同学拿出您们的设计方案出来，小组讨论一下，这一份方案的可行性。思考在制定时你遇到了什么困难？
学生小组讨论，记录员作记录，遇到哪些困难）
师：现在哪一个小组说说你们刚才讨论的结果？（小组回答）
师：那么要解决这些困难，可以用什么方式呢？（上网搜索、采访）
那今天我们就来制定采访计划。（板书）
二、指导制定采访计划。
1、谁来说说，采访计划有哪些基本要素呢？
采访人、时间、地点、准备、采访内容、采访问题、注意事项）
学生说时，教师板书。
2、出示范例，补充说明要素。 这里，我有一份以前的哥哥姐姐制定的采访计划，大家看一看，这一份计划中，还有哪些采访要素。（学生补充说明）
那你认为哪一部分是最重要又比较难制定的。（采访问题、采访人）
那今天我们先一起来讨论，怎样制定采访的问题。
3、出示一份空白的《采访计划表》。
现在看这一份采访计划表，采访的问题是根据什么来设计？（采访的内容）
也就是说，我们设计问题时要怎样做？（围绕主题）教师板书。
我们能够随便找一个人去采访吗？为什么？
所以我们还要选择合适的采访对象。
最后，针对我们设计方案上遇到的困难，你们先讨论一下，采访谁能够帮助您解决问题，准备怎样问人家。先在小组讨论，然后把讨论到的问题写在采访表上，为了便修改，建议大家先用铅笔来写。
现在请各小组长组织你的小组成员进行讨论。（学生讨论，教师巡视）
边巡视边指导学生去制定采访的问题。
三、各小组交流汇报采访计划。
1、教师引导学生如何进行评价。
评价时先要肯定他人做得好的地方，然后就不足的地方提出自己的意见。）
师：经过小组成员认真的讨论，大家初步制定了小组活动计划，现在请各小组汇报，在小组汇报时，其他小组的成员对他们进行合理的评价。谁来说说评价时要注意哪些方面？
3、引导学生要认真聆听。做到有礼貌、不打断别人的发言。
汇报者听完别人的意见后，要说：接受你的意见，谢谢！如果有异义，也可以自辩！）
4、指导汇报的小组点心听取别人的意见，做好笔记。
四、 修改采访计划。
同学们，刚才大家都很认真地去倾听了别人的发言，也发现了自己的不足，现在请根据刚才大家给你的意见去修改你的采访计划。好吗？
五、教师总结。
同学们，在这一节课中，我们学会如何制定采访活动计划，知道了采访活动计划包括了哪些要素，个别小组还交流汇报了他们的采访计划表，如果没有交流汇报的，我们下一节课继续交流。这一节课上到这里，下课！
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