从精细化管理入手、向高标准学校迈进。
上明小学一年的工作总结温兰玉。
上明中心学校现有五个教学点，19个教学班、29个教职工，178个学生，是一所典型的山区农村小学。由于城镇化步伐的加快，再加上这块地盘自然资源匮乏，人均耕面积地少，微小企业微乎其微，导致学生流动很大，给办学带来很多困难。公用经费逐年下降，教师编制数逐年减少，复式班教学逐年增加，不仅音、体、美，就连家长最关心的英语，除上明明德小学外其它学校也无法正常开设。
面临如此的困境，温兰玉校长带领全校一班人把各项工作开展的有声有色，在学生的全面发展，教师的专业化发展，学校的可持续发展上做了不少文章，教育教学取得可喜的成绩；2013--2014年度统考中。
三、五年级居十一所同类校第一，五年级全县大排队第一，一、二年级居同类校第二，四年级居同类校第三，各年级的优生比例均列全县前茅。十一所同类校中有二十二个单科第一，上明中心校占12个，岚县2013—2014年度小学考核，上明中心学校得分999.04分，居全县25所小学第一，被县委县**授予先进集体的称号。
取得如此的成绩来之不易，是学校精细化管理的结果，是全体师生共同努力的结果，具体的做法是：
一、改善办学条件，优化育人环境。
首先在岚县教育体育科技局下达的“加强校园文化建设”文件精神的指导下，学校从物质文化、精神文化、制度文化三方面做了大量的工作，（一）在各教学点设置了文化长廊，悬挂了名人画像，励志标语、条幅，张贴了学生自制的手抄报，优秀的书法绘画。在上明明德小学的楼道内开辟了“教师风采”、“学生光荣榜”、“安全知识问答”“学生养成教育六十条”、“健康知识”五个专栏。其次把薄改项目配置的相关器材、仪器、图书都配送到各教学点，该安装的安装，该分类的分类入柜，现在各教学点的图书室、仪器室、实验室、准备室都已开辟，并且投入使用，上明明德小学每个教室开通了多**，寨子小学、顾尾头小学的远程教育已开通并使用。
二、加强教师队伍的管理。
在教师管理方面本着“关心、尊重、激励、指导、帮助、要求、发掘”十四字方针开展工作，本着人文管理与制度管理现结合，过程管理与目标管理现结合，常规管理与教研教改相结合的三个结合开展工作。
1、加强师德师风建设，本学年按县教育体育科技局、上明乡党委**统一安排的“党的群众路线教育实践活动”和“社会主义核心价值观”以及岚县关工委2014年度的工作安排，学校组织全体教师扎实地开展了学习、讲座、召开民主生活会，写心得体会，演讲会等活动，极大的改变了广大教师的人生观、世界观、价值观，提高了每位每位教职工的认识，教师的工作热情空前高涨，敬业奉献精神明显提高。已经接近退休的李平香，主动承担毕业班数学、科学教学任务，而且挤一切可以挤的时间无偿地给差生补课；年过花甲的马怀珍老教师，明年2月到退休年龄，把顾尾头小学管理的有条不紊、井然有序；刚参加工作的大同籍特岗教师睢云霞，体育专业毕业，除对口带全校的体育外还把学校安排的的五年级语文无怨无悔的承担。在副校长胡连海跟她谈话时，她说：
”如学校好还有其它工作分配不出去，我还可以承担”，多么感人。现在上明中心校教职工，老有老的修养，小有小的风格，呈现出一派和谐的、学习的、工作的、研究的喜人局面。
2、狠抓常规管理，一年来常规管理工作毫不懈怠，在预习指导、备课、上课、自习辅导、作业批改、矫正反馈等各个环节上，按照常规管理的有关规定开展工作，做到两周一检查一通报，一月一小结，一学期一汇总一通报，并把检查结果纳入千分制考核之中。
3、加强学习，加强教研教改，校长温兰玉在每次会上反复给教师讲：做一个教师难，做一个出类拔萃的教师更难，应该在实践中反思，反思中学习，学习中提升。一年来，学校统一组织教师在活动时间学习课程标准以及新的教法学法指导没间断，教师每学期做一万字的自习笔记没间断，有组织的让教师上示范课、公开课、汇报课、观摩课没间断。
同时带领全体教师赴北村小学观摩了两节课。这样不断让每位教师“充电”既改进了教师的理念，又提高了他的知识水平和业务能力。课改是一个学校的灵魂，不改是没有出路，所以本学期在教改上做了大量工作，首先让每位教师明确：
（1）以人为本，以师生发展为本的理念；（2）从个性的发展着眼，为学生的一生奠定基础的育人理念。构建“平等、关爱、尊重、宽容、赏识”的师生关系，努力构建一切为了学生，关注每位学生，全面依靠学生的生本课程。课改的思路是：
行政推动、模式推进、典型引领、评价激励、逐步完善。现在我校推动“出示目标—自主学习—展示点拨—当堂检测—师生小结“五步教学法，并不断调整完善，取得了一定的成绩。
通过努力，我校的大部分教师驾驭课标、驾驭教材、驾驭考纲、驾驭学生的能力明显提高，教法灵活多样，十六字课堂教学原则：全体参与、分层优化、及时反馈、激励评价在每位教师的课堂中都能体现，学法指导有板有眼，自主、合作**的学法在课堂开展的有序有效。每学年学校要组织一次高效课堂评比活动，至力评选三名教师给予奖励。
在教师培养方面，学校还要继续努力，使所有的教师向专家型、研究型教师迈进，尤其是中青年教师。
三、加强学生管理。
在学生管理方面，本着培养品质、磨砺意志、养成习惯、激发兴趣、树立信心、启迪智慧、增长知识、发展特长、锻炼体魄，九个目标开展工作。通过以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以优美的环境陶冶学生，以多彩的活动丰富学生，以身边的典型激励学生，以现代的思想武装学生，这六个渠道落实工作。一年来，在政教方面，每周的安全法制教育不间断，学生养成教育六十条，逐条落实不间断，每周以班为单位对学生从思想品德、行为规范、学习纪律、安全卫生、课外活动五个方面评出标兵，并在教室设置光荣榜，把每次评出的标兵粘一个五角星不间断，每得一星奖励一分并附加在期中、期末的学生综合评定之中。
每早饭后、下午活动时间校园之声里**“**规”的内容不间断。组织学生认真学习《放飞梦想》一书，高段学生每人写了一篇心得体会，组织了一次以“放飞梦想”为主题的演讲比赛，开了一次趣味运动会，设置了“螃蟹背瓜”、“穿越障碍”、“摘桃投框”等项目，学生参与的热情很高，表现的很活跃，组织两次歌手大赛，举办了四期学生书画展。本学期重点抓了“读经典书做儒雅人”的特色学校创建活动，在课程表里专门设了阅读与写字课，并安排张永旺老师为专任教师，现在每生读了将近15本书，每生记了一本读书笔记，每个学习小组制作了五期“学习小报”，围绕读的书，学校统一组织了两次“讲故事”比赛。
在学习方面，除教师抓以外，学校统一从六个方面抓起：（1）抓预习。要求教师必须对学生进行指导，并且有针对性的给学生布置预习内容，要求学生不预习不能上课，学校为此购置一套打印设备，本学年仅预习就用了50包a4纸。
（2）每周的双休日要求学生做一周的复习笔记，星期日晚上由专人抽查。（3）每周抽考。周一下午活动时间由专人抽每班两名学生进行一至两道题的小型测验。
（4）对学生进行目标管理，每学期期中、期末考试后根据上次成绩统一划定各班优中差的比例，要求班主任给每个学生定下次考试的目标，原则上只能比上次高不能比上次低，如果下次考试达标，学校发达标奖，对超标20分要发特别奖。（5）对加强小组的互助、组与组的竞争，每学期期中期末后对每班发一个优秀小组奖，每班还发“一帮一一对红”奖。（6）加强学生的全面发展，每学期期中、期末考试，对学生从学习成绩、思想品质、学风纪律、行为习惯、劳动卫生、附加分六个方面综合考评，每班前三名发优秀奖。
现在学生的学风司空见惯，比、学、赶、帮、超氛围很浓。
虽已取得不少成绩，但离上级的要求相差还远，与兄弟校相比还有差距，以后要发愤图强，负重赶超，迎难而上把上明小学办**民满意的学校。
2019工作总结
个人年终工作总结。时光荏苒，转眼之间已经到了2011年底，对于即将过去的一年，在公司各级领导的亲切关怀和各位同事的大力支持下，本人的各项工作均取得了较好地成绩，业务水平有了明显的提高，工作能力得到了较高的增强，积累了大量的工作经验，现就自己一年来的工作简要汇报如下 一 强化理论和业务学习。为了不断提...
2019工作总结
这些管理规定的制定，让通讯社内部的各项事务更加有章可循，在落实这些规定上，我们也严格要求。每周一次的评稿会兼培训会，同学们在老师的带领下将一周的稿件汇总集中讨论分析，大家各抒己见，在一次次讨论中不断提高业务水平 每月一次的表彰会，会前按照同学们的出勤情况 任务量 发稿情况 稿件质量等进行分数核算，根...
2019工作总结
2012年工作总结。去年以来，在单位领导的关怀支持下，在同事们帮助下，我自己加强自身学习，提高自身素质，认真工作。一年来取得了一些成绩，现将工作汇报如下 一 继续学习城乡居民社会养老保险政策，经办流程和各类文件。二 核对检查2011年所包镇上报待遇领取人员的档案资料是否完善，准确无误后交档案室保存。...