八年级生物下学期教学计划。
一、学生情况分析。
在我所执教八年级）两个班级中，八、二班相对来说基础稍弱，对他们应加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用，更重要的是调动学生学习生物的积极性；八、一班学生相对来说优生比例较大，但他们很容易骄傲，且更侧重语、数、外的学习，有明显的偏科现象，所以在新的一学期要做好汇考复习总动员，让大家潜心投入到汇考复习中来，争取在汇考中取得优异的成绩。
二、教材分析。
1、指导思想：
以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式 ——变被动接受式学习为主动**式学习为主要突破口，使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。
2、教学内容的设置：
全期教材共分6个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。与上一个学期相比，增加了观察与思考，科学、社会、技术栏目，增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
3、科学**活动的安排：
倡导**性学习是生物课程标准的重要理念之一。设计并安排好科学**活动，是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在总结前三册经验的基础上，本册教材继续加大科学**的力度。
从数量和类型上看，八年级下册共有**活动28 个，有关**活动的栏目类型包括：观察与思考、资料分析、**、模拟**、调查、设计、技能训练、课外实践等。
本册书共有“**”（包括模拟**）4个。与前三册相比，这些**活动的设计给予学生更大的自主性，对学生思维能力和动手能力的要求也较高。例如，关于扦插材料的选择和处理，**的问题由学生提出；用什么植物进行扦插也由学生自己决定；制订**计划时需要查阅相关的资料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等条件，还需要设计对照或对比实验，设置重复组等；实施**计划过程中还需要综合运用七年级所学知识，对扦插技条进行适当的照料，并坚持认真观察；对观察到的现象需要自己设计**进行记录，并得出合理的结论。
考虑到学生在自主提出问题、作出假设等方面已经得到训练，教材在讨论**思路这一环节不再像八年级上册那样提供模拟讨论的情景。
在科学**技能的训练方面，除了训练学生提出问题、作出假设、观察、实验、收集和分析资料等一般过程技能外，尤为侧重训练应用和评价的技能，包括证据和逻辑的运用、对所提出的问题进行评价、对证据和假说进行评价、运用所学知识进行设计和**等。
三、教学目标。
1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。
4、对学生进行辨证唯物主义和爱国主义教育。
四、主攻方向。
培养学生形成一种自主、合作、**的生物学习新方式。
五、具体措施。
1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教；
2、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率；
3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高；
4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣；
5、定期举行月考，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏；
6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。
六、教学进度。
八年级生物下学期备课组工作总结
2012 2013年度八年级生物下学期备课组。工作总结。本学期，备课组严格按照学校和教导处的要求，定期组织备课组活动，加强备课组的建设，有计划 有重点地开展了各项教学和教研活动，较好地完成了八年级下学期的教学任务。现将主要工作总结如下 一 认真完成各项常规教学任务学期初，备课组就根据实际讨论制定了八...
八年级语文下学期《课程纲要》
曲梁一初中 设计教师 李素贞。设计时间 2012年2月。总课时 75课时左右。课程目标 1 积累并默写生字新词，能复述课文大意，在反复诵读的基础上，背诵名篇名段。2 运用自主 合作 的学习方法 并说出对生活，对自然，对民俗，对社会的看法。3 通过开展综合性实践活动，让学生搜集资料，大胆创新 展示成果...
八年级下学期知识点
编号 知识点班别 姓名 第七章力。1 质量的主单位 千克 kg 一个中学生约50kg，一只鸡蛋约50g 2 力的单位 牛顿 n 托起一个苹果的力约是 1n 一个中学生约500n 物体间力的作用是相互的。例如 压力和支持力是一对相互作用力。3 力的作用效果 力可以改变物体的运动状态 力可以使物体发生形...