我当班主任时间不长，谈不上什么经验，只能把我一年多来带班的做法和体会说一说，请大家多提宝贵意见。
首先我觉得对学生要有爱心，要有耐心。用爱来打动学生，用耐心来稳定自己。刚开始的时候我就很奇怪，有些问题，比如说纪律，卫生等我明明就讲了好几遍，他为什还是会反错误，我都说过了，他为什么不听？
看到这些现象就很上火火，后来我发现，我火了，，他们反而很平静。于是我我就想，这还是我的教育方方法有问题，我应该让他们们主动意识到他们应该怎样样做才是对的，还要了解他他们做不到的真正原因，然然后帮他分析自己的弱点在在**，自己的强项在**里，告诉他老师对他的期望望，也告诉他老师相信他能能做好。我很有耐心的给他他谈，一次不行两次，两次次不行三次，发现进步就及及时表扬，每次都面带微笑笑，不急也不怒，谈上三次次这个学生再看到我都会不不好意思，如果再犯类似的的错误，如果不进步就觉得得对不起老师，慢慢的他就就改了，进步也快，找到了了自信，融入了集体大环境境，自己都觉得挺高兴的。。
对学生我往往注意一些小小细节，我喜欢和女生说话话的时候把手搭在她们的肩肩膀上，或者顺势捋捋他们们的头发，她们就会觉得很很亲切；对男同学拍拍肩膀膀以示鼓励，他们也会觉得得很受鼓舞。我在课下给他他们聊天的时候主动去谈他他们喜欢的话题，在生活上上去关心他们，时间长了他他们就很信任我，可以给我我说许多心里话，我也借以以了解他们的想法，再对症症下药，方便了我对班级的的管理。这样一来学生就会会觉得我是因为关心他才管管他，他不会产生逆反心理理，他是服气的，你管他他他会很高兴。
再一点，就就是对学生要高标准严要求求。现在是高二下学期，是是高中三年中最为关键的时时期，现在又面临着会考，，我从一开始就灌输他们一一种紧张意识，要有目标，，要有压力，要懂得付出才才有回报的道理，时时刻刻刻都不能放松自己，结合自自己的实际情况，在班里找找到自己的学习榜样或者说说是学习对手结成对子，互互帮互助共同提高。我们班班的冯永芳同学是高二年级级文科第一名，这次考了5538分，成绩一直很好，，最为可贵的是他学习很能能吃苦，学习的主动性很强强，每天早晨5：
30就从从宿舍出来，6:00之前前就进教室学习，晚上在学学校办公楼和和高三的学生生一起学习到十一点才回去去睡觉，上课认真听讲，自自习课从来不乱说话，我就就以他为班级学习的榜样，，让他做学习委员，带动全全班的学习，对大家的影响响还是很大的。我一开始就就要求我班学生7:
00到到教室晨读，我自己也常常常7:00前到教室，起到到一个监督影响的作用，目目前为止他们大部分能7::10之前到教室，个别走走读生来得晚一点，但7::
30之前都能进教室，这这学期开学以来，我班早晨晨几乎没有迟到的现象发生生。学习委员每天安排英语语学习好的同学领读英语单单词，每天坚持的很好。晚晚上第三节课轮流给大家读读一篇令自己感动的文章，，这样既提高自己的阅读能能力，也锻练了胆量，，一举多得，效果果还是不错的。
再就是充分分发挥班干部的模范带头作作用，我对班干部的要求是是处处都带头，事事做模范范，不能搞特殊。我希望他他们因为对自己的严格要求求赢得学生的信任，事实证证明他们做得很不错。班级级现在在纪律等方面都很稳稳定，赢得了领导和任课老老师的认可。
学校有什么活活动，我也鼓励他们积极参参与，尤其注意调动他们的的参与意识，借机增强他们们的集体荣誉感，人人愿意意为班增光，觉得这是自己己的事情。这学期以来我们们高二五班跑步比赛中获得得第二名的好成绩，在国文文知识竞赛中获得二等奖，，在春季运动会上获得年级级第二名的名次，这些成绩绩的取得也更进一步增强了了他们的自信，班级的凝聚聚力得到了更进一步的加强强。
班主任工作经验交流会发言
班主任工作很累，很繁琐，有时还会感觉自己的付出和产生的管理效果不成正比，甚至是费力不讨好。为什么会这样呢？通过这几年班主任工作，我感觉可能是忽略了几个小细节。1.如何看待学生犯错误。古人说 人非圣贤，孰能无过。因此对有错误 有缺点的学生不能粗暴地呵斥，一味地批评指责，一棍子将他打死。因为即使是他不对...
班主任工作经验交流会发言
做好人教好书。各位领导 老师 大家下午好！首先感谢学校领导为我们提供这样一个相互交流的机会，同时也要感谢大家对我的信任和肯定。下面，我就把我平时班主任工作向大家做个汇报，虽然我是文科老师，但笔杆子不是很好，其中不当之处还希望得到大家的批评指正。自从xx年走上教育岗位以来，我始终以勤勤恳恳 踏踏实实的...
班主任工作经验交流会发言
做好人教好书。各位领导 老师 大家下午好！首先感谢学校领导为我们提供这样一个相互交流的机会，同时也要感谢大家对我的信任和肯定。下面，我就把我平时班主任工作向大家做个汇报，虽然我是文科老师，但笔杆子不是很好，其中不当之处还希望得到大家的批评指正。自从xx年走上教育岗位以来，我始终以勤勤恳恳 踏踏实实的...