随风潜入夜，润物细无声。
—班主任工作心得和体会。
我牢记南通人的一句话：“教育是一种水磨的功夫。”如果说我在班主任工作上取得了一点成绩，那只是把我们说过的事仔仔细细地做，或反反复复地做而已。
下面我结合近几年的班主任工作和大家谈几点体会。
一、对教育事业具有强烈奉献精神和高度的责任感。
本人在班主任工作中，以身作则，严于律己，做学生思想工作细致入微，不分时间长短，不考虑个人得失。发现班级中的一些不良的苗头，连忙着手去解决。早读课前、中午、放晚学以及晚自习后，花费大量的业余时间，经常与学生们谈心，为他们排忧解难。
在接任新班时，本人首先要了解他们的生活和学习情况，这些情况分别来自原任老师、学生家长、学生的书面调查。对少数双差生直接与家长多次联系。96年本人刚接任三（2）班，有个来自兰亭村叫王明的学生整天在街上晃荡，学习根本不放在心上。
得知此事我不断与他家长联系，共同教育该孩子，该生在两三天的教育下认识到自己的错误，并表示不再这样下去了，谁知几天后该生又在课上不守纪律，偷窃同学们学习用品，干扰了同学们的学习，本人在农历7月15中午吃完饭顶着大雨赶了十里路到该生家，与家长取得联系，该家长很受感动。
二、与学生平等相处，全面关心每个学生，特别是做好差生的思想工作。
师生只有在信任和理解的基础上才能产生良好的教育教学效果。本人注意与学生融恰关系，关怀和爱护他们的成长。极少数学生不注意卫生，本人带头去拾废纸，学校劳动和他们一起干，还教他们如何干。
98年才接任的初二（7）班调皮大王邰广来，因为该生初一老是被“请进办公室”，师们称他为“邰老来”。本人对该生特别关心，课间找他拉家常，交朋友，一有违纪苗头立即制止，一发现优点就注意表扬。慰问敬老院的老人，我让他与其他班团干部、优秀学生一样去参加慰问活动，并让他在班会课上谈感受。
几个星期后，该生犯的错误明显减少，且学习也有了一定的进步。
三、注重素质教育，培养学生能力。
一个学生只有充分调动积极性产生兴趣才能学好文化知识。95-96学年度三（2）班学生张明才分到我班时仅为班级的中上游学生，而且家庭十分困难，父亲过早去世，仅有孤儿寡母生活，无经济**，母亲又体弱多病，这对张明本人的学习影响较大，他认为即使学的再好，能考上什么，家中也无钱供他深造。便自暴自弃，放松了对自己的要求，甚至连课也不上，躲在宿舍中睡觉，以至成绩直线下降。
我了解了这种情况，多次找他谈心，亲自到他宿舍看望他，督促他到校上课，并请他的母亲、舅舅一起到学校做他的思想工作。他们保证：无论他考上什么学校，家中再困难也得让他上学。
这样解除了他的后顾之忧。为鼓励他树立学习信心，我给了他三十元钱供他参加化学竞赛。通过努力，该生在中考取得了优异的成绩，被高中录取。
四、 好老师不能只有慈母般的温柔，而且要有父兄般的严厉。
学生的自觉性差，所以不能只是一味地关爱和表扬。如果发现学生**现一些不文明的行为、或者不完成作业的现象，就得下手去管，一定不能放宽要求，要做耐心细致的思想工作，使他们从思想上认识缺点并改正缺点。
2006-2007学年三（9）班学生陈浩成绩优异被同学们推选为班长，后来我明显感到我的这位班长近来有许多的变化：上课会讲话，作业也拖拉，成绩像“茅匠盖屋朝下爬”。有时，在一些问题的处理上还和我唱对台戏，甚至调个位子都无法调得动他，这样聪明的学生有时在阶段检测中成绩竟大幅下滑。
我经常鼓励、表扬他没有明显效果。对此，我焦急万分，对我的教育方式进行了深刻的反思，改变以往的一些措施：对他的行为规范提出了严格要求，犯错误严肃处理，连续一个多月不断找他谈心而使他认识到自己的错误。
通过教育，他竟很快地改正了自己的缺点，学习态度也变化明显，成绩恢复到了年级前列，后来被翔宇高中提前录取。
五、善于组织和管理学生， 营造良好的班级气氛。
关心学生的健康，全面关心他们的成绩，是班主任的职责所在。我认为：作为班主任，关心学生就应该像关心自己的孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。
更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
班主任必须善于组织和管理学生，班主任，要做的工作多而繁杂。我认为：作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要学会培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。
这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。
就拿本人2006-2007学年度所带三（9）班来说吧，现在班里的日常工作都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、晚自习副班长负责；早操由体育委员负责；教室内的黑板报由宣传委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。
纪律上我积极主张 “先**后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么学生就会认为你是一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，我们先讲纪律再讲人情，这是班主任的工作原则。
从小事抓起，甚至一个迟到了两分钟学生都不能放过，先处理，再谈心。
利用学生争强好胜的心理，我经常开展“作业评比、尖子生介绍学习经验、开展学习竞赛”等活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。
由于班干部分工明确，办事得力，加上纪律严明， 本班多次被评为“文明班级” 这样为班级创造良好的学习氛围和竞争环境，学生比学赶帮，从分班以来每次阶段测试成绩都呈明显上升趋势。中考各学科都取得了较好的成绩，总成绩居全年级第一。
总之，班主任工作事无巨细，皆需婆婆妈妈。一切在于工作的责任心，在于对教育事业的忠诚。
班主任工作经验交流会发言材料
各位领导 同事们 大家好！我是 中的 很高兴今天能在这里与大家一起 交流。我参加工作的时间不算长，经验不够丰富，只能谈谈自己的一点工作心得。有不当 欠缺的地方还请大家不吝指正。今天论坛的主题是 爱岗位 爱学生 爱自己 我觉得这个主题很人性化 很温馨，里面既囊括了对教师的职业要求，也体现了对教师的人文...
班主任工作经验交流会发言材料
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