班主任工作很累，很繁琐，有时还会感觉自己的付出和产生的管理效果不成正比，甚至是费力不讨好。为什么会这样呢？通过这几年班主任工作，我感觉可能是忽略了几个小细节。
1.如何看待学生犯错误。
古人说：人非圣贤，孰能无过。因此对有错误、有缺点的学生不能粗暴地呵斥，一味地批评指责，一棍子将他打死。
因为即使是他不对，即使是为他好，他也会很反感，产生抵触情绪，这样一来工作会更难做。因此先要摸清学生的心态，从心理上先原谅他们一时的鲁莽，然后耐心的帮他们找原因，总结教训，具体问题具体分析，不要扯旧帐。再者就是在批评他的时候，也可先表扬他几个优点。
虽然有时候有些学生可能真的很气人。但正如一位名人说过：一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美。
我们的学生再怎么调皮也不会不如一个罪犯吧。这么做会让他意识到“人无完人”，老师没有对他失去信心，他自己也就不会赌气破罐子破摔了。这样一来，他的心态就会摆正，认清自己的错误，坦然接受老师的批评指正。
尤其是那些“名流人士”也就不会聚集小团伙故意跟班主任捣蛋扯班级后腿了。
2.不要遗忘了中等生。
优秀生是老师的宝，老师的骄傲，时时被表扬；调皮捣蛋表现特别差的学生，老师也格外关注，时时谈话鼓励。中等生因成绩平平，表现一般，既不给班里增添什么荣誉，也不给班里惹麻烦。说实在的，这样的学生老师总感觉多一个不算多，少一个也不会感觉到少。
他们一直在老师的视线之外生活，在被师爱遗忘的角落里成长。每个人都不喜欢被别人忽视的感觉，大人如此，孩子们更是一样。因此他们也会希望引起老师的注意，希望有朝一日也享受到优秀生的待遇。
但努力过成绩还是不够优秀呢？他们也许会自暴自弃，做出意想不到的甚至出格的事来引起老师的注意。如果真是这样那真是追悔莫及了。
因此老师的目光应更多地投向这些普通学生。毕竟大多数都是些普普通通的学生。他们一旦感觉到老师的关心，班级的温暖，就会更努力地学习，更多更好地为班集体做出贡献。
3.不要忽视了班会的力量。
一般来说，人都是有惰性的，尤其是孩子最喜欢玩，如果他们常听不到号召或警示，就会松懈，不奋进，所以必须重视起班会的力量。班会上要时常渲染气氛，其实我们班很多班会课我们都是在闲聊中度过的。我会把初为人母的喜悦说给他们听，我会把对儿子的爱讲给他们，我会把读到的有意思故事讲给他们听，我会推荐他们去读些书，看些影片，我会鼓励他们有自己的想法，并让他们敢于发言并善于表达。
当然，批评他们时我也好不手软，哪怕是事过后在动之以情。通过一次次大大小小的班会，让学生们时刻清楚自己该做什么，不给做什么，赶走惰性，激发大家的兴奋点，使他们常怀一颗感恩的心去努力进取。
4、 要有一颗平常心，要会自得其乐。
做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。
以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。
最后我祝愿大家身体健康，工作愉快。范继罡。
班主任工作经验交流会发言
做好人教好书。各位领导 老师 大家下午好！首先感谢学校领导为我们提供这样一个相互交流的机会，同时也要感谢大家对我的信任和肯定。下面，我就把我平时班主任工作向大家做个汇报，虽然我是文科老师，但笔杆子不是很好，其中不当之处还希望得到大家的批评指正。自从xx年走上教育岗位以来，我始终以勤勤恳恳 踏踏实实的...
班主任工作经验交流会发言
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班主任工作经验交流会发言
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