班主任工作经验交流

班主任工作千头万绪，做一名班主任真的很不容易，尤其是做一个优秀的班主任、做一个受学生欢迎的班主更是难上加难。但是，班主任还不能没有人当，而且还要当好。这就给我们提出了严峻的考验，这就要求我们动脑筋、想办法把班级工作搞好。

我从教十几年来，一直当班主任，但是感觉也没有积累什么经验，今天，被赶鸭子上架，不得不来谈谈，那就凑这个机会谈谈我的浅薄经验吧。

一、我认为首先要抓好开头。我接任何一个班级，我一定要抓好开头。在开学时候，我会不惜一切代价管好班级，甚至是晚吃饭，少睡觉。

在这十几年中，每学期刚开学，我就做好了思想准备，打算一个星期甚至一个月坚守班级，抓班风建设。有时候每天守在班里，熟悉每个学生，摸清每个人的性格特征。让学生养成良好的习惯，一旦习惯养成，整个一学期甚至一学年学生都会规规矩矩。

特别是七年级，他们开始怎么样，以后就会照原样去做。如果一开始学生就懂得了怎么样去做老师要求的每一件事，在这个班里怎样去遵守班规，怎样接受管理，以后班级管理就会得心应手，就不会再那么费心了。反过来，如果开头班主任没有管好，学生没有养成好的习惯，那么在整个过程中，这个班级管起来就比较费劲。

因此，抓好开头，往往会起到事半功倍的作用。

二、狠抓班风建设，树立良好的风气。一个班的班风很重要，它直接影班级学风。在开学的前几天，甚至前一个月，一定要抓好班风建设。

在班里树正气，去邪气。否则，在班里班干部很难发挥作用，即使班干部很负责任，那么班级风气不好，或者说班级邪气占上风，那么班干部也不敢管，即使管了，学生也不一定听。所以，班风建设是一项十分重要的任务。

三、培养好的班干部。班主任要有一双慧眼，会识别会发现人才，会培养较高素质的班干部。班干部是老师的左膀右臂，充分利用班干部的管理作用，班主任工作就会减轻很多。

所以，培养好的班干部，打造良好的班风建设，对于班级管理非常重要。

四、培养学生的集体荣誉感。在我们刚开学的时候，分班我被分到七一班，当七一班的班主任。那时候我还不认识学生，我就问学生，我们的班级是几班，学生就告诉我是七一班。

然后我就在后面的黑板上写下了几个字：今天我为七一而骄傲，明天让我们为七一而自豪！我把这句话写下来之后，让学生们读几遍背下来。

我告诉学生，我们七一班现在是一张白纸，但是，几个月之后，我们的七一是什么样子，那就不再是白纸一张了，那个时候怎么样，就靠我们自己用我们的行动来证明了。我问大家，想不想当第一，学生齐声说：想。

看着学生一个个瞪圆的眼睛，静静的看着我这个陌生的老师，信心十足，那时候我就想，这就是成功的一半。在生活中，如果有人班级抹黑，我就会问：你是七一的吗？

你丢的谁的人？这时候全班学生都会责怪那些犯错误给班级丢脸的人。所以这样的话，你即使不去多管多说，他们也不会有意识的给班级抹黑的。

就像上次的队列队形比赛，我问同学们，我们有没有信心拿第一，学生都说：不惜一切代价拿第一。我听了很感动。

在训练的时候因为有的同学反应比较慢，就遭到很多同学的谴责，而且有的学生就说，“如果拿不到第一你就离开七一吧，别给我们丢人”所以训练的时候都比较用心。在比赛上场的时候，我们班的吴东博就给同学们说“我们拿了第一我请大家吃雪糕”我听了很感动。结果，我们真的拿第一了，同学们群情激动。

当时我们班的陈晓溪就请假出去一下，我问他干什么，他说给我和毛老师买雪糕吃。他说我们拿了第一是我们老师们付出了心血和汗水。当时我的泪水在眼眶里打转。

真的，有这样的学生，即使他们的成绩不好。老师也很欣慰。所以，学生的集体荣誉感很重要，它能让班主任少费力气轻松管班。

因此，我感觉这应该引起老师们的高度重视。

五、情到深处无怨尤。在这里我给大家讲几个我身边的故事。2002年，春期开学我接六年级的一个班，这个班的学生相当难管。

一方面快升学考试了，另一方面，原来那个班主任平时不敢多管，学生说啥就是啥。我上第一节课，讲的是《马踏飞燕》，一节课结束的时候，我布置了作业：一个生字词抄五遍。

我刚说完，全班想起了一个声音“****，****”当时我的头“轰”的一下，我蒙了。我手足无措。我刚接这个班，能发脾气吗？

，我咽了又咽，忍了又忍。绝对不能。可是怎么收场？

我该怎么办？我内心在挣扎。最后我潸然一笑说：

“同学们，我以前就听说过我们班的学生啊最团结，无论老师说什么都会集体完成，你看，咱们说的多齐啊。老师很感动哦。我真的为咱们能在一起学习合作而高兴。

今天我真的懂了什么叫人多力量大。人心齐泰山移了。好，我们今天不布置作业了，我给大家讲个故事好不好？

”这时候学生们瞪着眼睛等我讲故事。第二次上课我又没有布置作业，我让同学们写几句话，谈谈我的新老师。后来我看到同学们都说喜欢我这样的老师。

慢慢的我感觉我已经和他们融在一起了才开始扭转。因此作为班主任，在你没有走进学生心中的时候，千万不能发脾气，那样学生会很反感。因为敬你才畏你，在敬重你之后学生才会怕你。

我说的另一件事是05年汶川**，我在班里开烛光晚会，为汶川人民祈福。在晚会上，我带泪的发言让班里的同学泣不成声。借此机会，我谈到了生命的脆弱、谈到了我们的家人、谈到了时间的珍贵、谈到了孝敬父母等等。

所以，从那以后我们班的学生管理起来很容易，也很懂事了。要注意抓住一切可利用的时机和学生进行心灵的沟通。触动了学生的心灵，会激起他们内心深处那根弦。

我认为，最无效的教育就是触动不了心灵的教育。

六、要有一颗平常心。当班主任的确不容易，尤其是在我们文成学校，当班主任更难。因此很多人都不愿意当班主任，都抱怨班主任工作的辛苦。

我认为，当班主任首先对自己是一种锻炼。假如年轻人在我们学校当过班主任，出去就可以当校长等。我们当班主任不要怕，要有一颗平常心，一定要乐观，要从苦中寻找快乐。

凡事要换一种角度去看问题，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐，以良好的情绪感染学生，使自己的教育收到较好的效果。因为我们都知道润物细无声。

确实班级管理千头万绪，班主任工作也确实是一门学问、一门艺术，需要我们运用自己的智慧，多动脑筋，用心挖掘学生身上的闪光点，采用赏识、批评相结合的方法，管好班级。让自己快乐地生活，让学生愉快的学习、健康的成长。