一、学情分析。
1）教材分析。
小学体育与健身教材内容由身体活动、身体表现、身体娱乐三大板块组成，其核心是“健康第一”，有利于发展学生身心健康和培养终身体育的意识，具有与时俱进、开拓创新性、纲领性、指导性和方向性。其目的是：通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
本教材的主要特点是：一、具有弹性和选择性。教师可以自由搭配，为教师在教学过程中留有较大的选择余地和发展空间。
二、改革教与学的方法。由关注教师的教向关注学生的学转变，由接受式学习向多元化、自主性学习转变，使学生在学习体育与健身的知识和技能的同时，学会学习和健身的方法。三、教学评价的过程化和多元化。
在关注技术技能学习的同时，更关注学生的学习态度、情感体验和心理表现。评价方法采用学生自我评价、小组评价及师生互评。四、教师可结合本地区、学校、学生和体育课程资源的具体情况，因地制宜，创造性地完成体育教学任务。
二）学生情况分析。
1、生理发育的特点。
五年级学生一般为10—11岁，属于人体发育的少年时期，总的来说，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增，12岁达到高峰：女生均自8—9突增，12岁达到高峰，因此，五年级相对比较，是属于身体发育的最高时期。
五年级学生安静时脉搏均值比四年级相对减少；女生血压指标10岁时迅速增长：肺活量均值男女生都有递增但差异不大，12岁以后差异逐渐加大，男生大于女生。
五年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点，因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。
2、心理发展的特点。
五年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意，专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配能力也有所提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。
五年级的学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过度，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析、综合思维的能力。
2、教学的知识点。
根据《课标》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平五”的活动与内容目标要求，把所选编的队列队形、基本体操、1分钟跳短绳、50*8接力跑、武术等诸项内容统归一类，成为本学期的教学内容。
通过教学使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能培养学生身体的正确姿势，发展身体基本活动能力，促进身体新陈代谢，和正常发育，增进身体健康。感受友好合作、团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强热爱生活积极进取等优良作风与品质促进学生身心全面、和谐发展。
3、教学目标。
（1）、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健知识的安全常识，培养坚持锻炼身体的习惯。
（2）、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神、形成积极进取、乐观开朗的态度。
（3）、初步学习田径、武术、基本体操、民族传统体育等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
（4）、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优良品质。
4、教学进度。
上海市中小学体育与健身学习评价方案。
发展性和操作性。
学习评价方案在设计评价方法和标准时，采取多样化和发展性的评价思路。在项目内容上，有规定与选测，定量与定性，均为多元性组合，使对学生的学习评价更为科学合理。在评价方法上，采用终结性与过程性评价相结合，以终结性评价为主；教师评价与学生自评相结合，以教师评价为主；绝对标准与相对标准评价相结合，以绝对标准评价为主。
根据上海市中小学体育与健身课程标准精神，结合各年级特点，考虑到各学段之间的衔接以及教材内容的落实，特制定考核内容分类和权重。
一） 内容。
上海市小学《体育与健身》学科考核项目（试行）
二）标准。健身参与(学习表现)评分标准(090202)
五年级第一学期体育课工作计划
吴华顺。一 想教育目标 通过体育教学活动，教育学生热爱祖国 热爱人民 热爱社会主义社会 培养学生团结协助的集体主义精神，发扬吃苦 耐劳的优良传统，以及胜不娇，败不馁的优良品质。二 基础知识教育和能力培养目标 通过体育教学活动，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保...
定点投篮是五年级第一学期体育课教学反思
定点投篮是五年级第一学期体育课教学的重点学习内容，其教学目标在于进一步提高学生对球的控制能力和投篮的命中率。教学重点和难点是投篮时合理的弧线。在教学过程中，我先让孩子们学习双手胸前投篮的正确动作和方法，通过原地投过横绳练习，知道投篮必须要有一定的高度，并且投篮的动作要放松协调，注意手和脚的配合 练习...
五年级第一学期体育
2005 2006学年度第一学期期末小学课程改革教学质量测试。五年体育试卷。一 单选题 1 下列哪位曾是中长跑运动员。a 朱建华 b 王军霞 c 容国团。2 在下列运动员中谁是从事篮球运动的。a 马琳 b 杨洋 c 巴特尔。3 排球比赛中规定双方个上场多少人。a 6人 b 8人 c 11人。4 下列...