新校五年级心理健康活动课教案

发布 2023-10-29 03:55:01 阅读 9921

五年级《体验亲情学会感恩》心理健康。

活动课教案。

授课教师: 新户乡中心学校井海彦。

授课年级:五年级。

一、活动目标 :

通过主题活动,调动学生的积极性,引导学生提高感恩父母的意识,体会父母的辛劳,明白感恩父母的道理,用实际行动报答父母养育之恩。在活动中感受亲情,培养感恩的意识,让学生懂得怎样去感恩。学会表达感恩之情。

活动重点:学会感恩能在情景体验中有所感悟。

活动难点:培养学生的感恩意识,在生活中学会感恩。

二、活动准备:学生每人准备画好的a4纸爱心卡一张。

三、活动过程 :

1 、创设情境,导入主题。

引言:下面我们来**一段**,乌鸦反哺的故事。

情景一: ****。 《乌鸦反哺》

讨论:看了这段**,你们感受到了什么?

预设:(报答父母、感恩父母、拥有一颗感恩的心。)

指2—3名学生回答。

教师:说的非常好,这就是母爱,母爱是无私而伟大的!今天我们心理活动课的主题就是《体验亲情学会感恩》。

出示课题。、情境体验,感受亲情。

过度: 父母给予了我们生命,给了我们无尽的爱,在我们的成长过程中教会了我们什么呢?

课件出示。情景二: **父母关爱孩子幻灯片

当你看到这一幕幕情形时,你还能想到父母为了你做了些什么吗?(学生自由说)

教师小结:对啊,父母为我们确实很多,但是你对父母有了解多少了?下面我们来做一个亲情小测试看看你们对父母了解多少。

、师生互动,学会感恩。

亲情小测试。

老师现在来测试一下,看你们对父母是否有足够的了解,关心他们呢?对他们一颗感恩的心呢?有信心接受挑战吗? (现场测试)

学生自己总结:你对父母了解多少?

出示10个问题:(老师举手示范),及时点评。

1 、你知道爸爸的生日是什么时候吗?

2、你给妈妈买过生日礼物吗?

3、你妈妈今年多大了?

4、你妈妈属什么的?

5、你爸爸喜欢喝白酒吗?

6、你妈妈的体重是多少?

7、你爸爸的身高是多少?

8、你妈妈喜欢吃的水果是什么?

9、你爸爸喜欢吃的菜是什么?

10、知道你的妈妈穿多少码的鞋子吗?

通过刚才的亲情小测试,你有什么感想?(板书:学会感恩)

教师小结:刚才的小测试,有些是你知道的,有些是你不知道的。老师我呢,希望以后大家能够对知道的继续保持,对那些不知道的,回家问问你的父母,也可以在以后的生活中留心观察,争取做一个关心父母的好孩子。

引出想一想问题,小测试让我们知道我们对父母了解太少了,我们现在来看看想一想这个问题。

过度:是呀,可怜天下父母心。没有谁能够像你的父母一样疼爱你,照顾你,呵护你,只有你安好,才是父母最欣慰的,也是送给父母最好的礼物。

老师相信在你的成长历程中父母一定做了许多事情让你感动吧?同学们,此时此刻大家一定想对你的爸爸妈妈说些什么吧?接下来我们将用一种特殊的方式来表达你们队父母的感激之情,让我们一起来分享吧。

这儿老师有个小小的要求 :拿出准备好的爱心卡。

现在我们用《我想说。。。的方式(用绘画、诗歌、文字等形式),表达出你的真情。

**《烛光里的妈妈》**做背景**。

引导:可以写出自己做的不对的地方,而现在需要怎么改正了一定要把自己内心深处的想法,特别是你认为不好意思的想法,如爸爸妈妈我爱你们,爸爸妈妈你们辛苦了。其实,没有什么不好意思的,只要是你们说的爸爸妈妈一定会很高兴的。

也许,因为你的不好意思,而失去父母的一次笑容,那是多么可惜啊。

学生汇报。学生倾诉父母对自己的爱:

教师小结。同学们都能找出自己的不足,是不是觉得很惭愧啊,没关系只要你能有这个想法我相信你的父母和老师是一样的心情,很知足了!

、总结升华,熏陶情感。

过度:同学们在电视看过好多的公益广告,那么这段广告你看过没有吗?下面大家一起来欣赏这段小**。

请看屏幕;情景三**公益广告小**:给妈妈洗脚。

教师总结:其实,感恩体现在生活中的每一个细节:一句话语、一个行动,都能表达和诠释感谢的真谛;一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿,让父母感到安慰和快乐。

教师讲述:爱如一股涓涓细流,虽无声,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。“谁言寸草心,报得三春晖。

”这份沉甸甸的爱,有谁能掂量出它的份量?有谁能真正偿还呢 ?让我们对父母,对周围所有关心我们的人都拥有一颗感恩的心。

出示敬礼的课件**。

老师:同学们都知道**中三岁的郎铮,这个可爱的小男孩,获救后在担架上向救他的人敬礼。可谁又知道他那只敬礼的右手,有几个手指已经不在,但是痛苦之中的孩子却还不忘感激救他的人。

还有谭千秋老师在汶川**中不顾个人生命救护学生的事迹等等。生活中感恩的事太多了,只要我们人人都心存感恩之心,我们的家庭、我们的学校、我们的社会怎能不和谐呢?

结束语:就让我们张开双臂拥抱真情,让我们常怀感恩之心去面对生活,用我们的心、我们的爱、我们的手,去关心他人、温暖他人、帮助他人,做一个爱心小使者吧!

**背景**《感恩的心》,在**中结束。学生可以做手语操,也可以跟着唱。

板书:感恩学会感恩。

一句话语。一个行动。

一份努力。一点进步。

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