一、语言的表达方式（2个字）：记叙、说明、议论、描写、抒情。
二、表现手法（即写作手法）：象征、对比、烘托、设置悬念、铺垫后文、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物（景）抒情、情景交融、直接抒情、间接抒情、详略得当、以小见大、点面结合、烘托渲染、借古讽今（讽喻）、正面描写、侧面描写、动静结合（以动衬静、以静衬动）、虚实结合（以实写虚、寓虚于实）、联想、想象、衬托（正衬、反衬）、卒章显志等
三、修辞手法（2个字）：比喻、排比、对比、反问、反复、反语、对偶、设问、引用、借代、拟人、夸张。
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 、补叙。
六、描写人物的角度：正面描写（又叫直接描写）、侧面描写（又叫间接描写）
七、描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写
八、描写景物的角度：（感觉角度）视觉、听觉、味觉、触觉、 嗅觉。
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）、由上到下、由外到内等。 十、抒情方式：直接抒情、间接抒情、情景交融、寓情于景等。
十。一、叙述方式：概括叙述、具体描绘 、细节描写。
十二、说明文的分类：按对象分：事物说明文（说明事物特点）、事理说明文（阐释事理）十。
三、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 （逻辑顺序包括：主——次整体——局部因——果具体——抽象概括——具体一般——特殊现象——本质特点——用途等） 十。
四、说明方法（3个字）：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 、画图表、引资料。
十五、**情节四部分：开端、发展、高潮、结局（有的还有序幕和尾声。
十六、**三要素：人物形象、故事情节、环境描写。
十七、环境描写分为：自然环境、社会环境社会环境描写的作用： 可以交代时代背景、社会习俗、思想观念、人与人之间的关系。
自然环境描写的作用：①表现人物身份、地位、性格；②表达人物的心情；③渲染气氛；④以景衬情；⑤为下文定下……的感情基调；⑥为下文做铺垫；⑦推动情节发展等。
十八、议**三要素：论点、论据、论证。
十九、论据分类为：事实论据、道理论据事实论据包括实例、史事、名人轶事、统计数字等、道理论据包括领袖论述或精辟见解、名人名言、警句、自然科学的原理、定律、公式等。
二十、论证方法（4个字）：举例论证（或事实论证）、道理论证（包括引用论证）、对比论证（或正反对比论证）、比喻论证等。
二十一、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证。
二十二、议**的文章结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。 二。
十三、引号的作用：引用；强调；特定称谓；特殊含义；否定、讽刺、反语。
二十四、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十五、其它： （一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、**），埋下伏笔（记叙文、**），设置悬念（**），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、**）；深化主题（记叙文、**）；照应开头（议**、记叙文、**） ；首尾呼应。 （二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性或情感。
2、排比：增强语言气势、层层递进，加强语气、一气呵成等；
答题格式：增强语言气势、层层递进，加强语气、一气呵成。强调了＋对象＋特性或情感。
3；设问：引起读者注意和思考；提高阅读兴趣；突出答案。
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考；突出+答案
反问：强调、突出+内容（或特性，或情感）+加强语气等；
4、对比：强调了……突出（衬托）……
5、反复：强调了……加强了……语气6、引用：（诗句）增添诗情画意；（神话传说）增添文章的文学性、神秘性、人文性，激起阅读的兴趣。
（议**中作为道理论据论证论点三）句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再挖掘句子的内涵，就可以了。
四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如：都、大都、非常、只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
六）段意的归纳
1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议**：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 （或分论点）
初中语文答题技巧
1 从标题入手。有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素。如 散步 一文就是以题目为线索，把散步过程中祖孙三代互敬互爱的几个特写镜头连缀起来，构成一个有机的整体。2 从文中反复出现的词 句或事物入手。3 从文中议论 抒情的句子入手。注意 有的文章有两条线索，一条明线 往往是时间线 地点线 事线 ...
初中语文答题技巧
体会文章标题的含义。可从两方面来考虑，一是浅层含义，二是深层含义。浅层含义往往是具体可感的事物，而深层含义往往是抽象的精神品质之类。走一步，再走一步 浅层含义 在那次我感到难以走下悬崖时，在父亲的指引下 走一步再走一步 一小步一小步地走下悬崖。深层含义 指在人生道路上遇到困难挫折时，把大困难化整为零...
初中语文答题技巧
语言积累与运用。一。修改病句。二 语言应用。普适 1.称呼 尊称，如 女士，同学 2.结合主题。3.请 好吗？商量的语气 4.字数。看法观点 做出是或非的的决定，然后阐述理由。开场白 1.活动的意义 围绕中心词 2.引出活动开始。劝说 不放弃坚持正确做法。规劝 1.人称。2.委婉，不能使用你不能 你...